Курсовая Методические приемы работы в процессе разучивания песни. Учебная работа № 140053
Количество страниц учебной работы: 23,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие «песня», её характеристики. Требования к подбору песенного репертуара для младших школьников 5
2. Цель и задачи разучивания песни на уроке музыки в начальной школе 12
3. Особенности голосового аппарата и охрана голоса младших школьников (второклассников) 16
4. Методические приемы разучивания песни младшими школьниками 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 23
»
Учебная работа № 140053. Курсовая Методические приемы работы в процессе разучивания песни
Выдержка из похожей работы
ВВЕДЕНИЕ
. Проблема классификации методов обучения в спорте
.1 Гимнастика. Гимнастические упражнения, виды гимнастических упражнений.
.2 Методы обучения гимнастическим упражнениям
. Сравнительная эффективность методов
.1 Рассмотрение применения на практике разных методов обучения
.2 Адаптивные методы обучения
. Основное методическое положение в обучении детей
.1 Строгая методическая последовательность изучаемого материала
.2 Динамические упражнения и методические приёмы обучения гимнастическим упражнениям
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Гимнастика является одним из более распространенных видов двигательной энергичности человека. Она характеризуется значимой искусственностью двигательных действий, многообразием двигательных форм, определенными трудностями в их освоении. Поэтому инструктор обязан избрать более продуктивную методику обучения
Проблема обучения гимнастическим упражнениям обширно изучалась различными учеными, таковыми как Гавердовский Ю. К., Гужаловский А. А., Боген М. М., Б. А. Ашмарин и остальные.
В литературе более нередко употребляется единственная, классификация способов обучения, признаком которой является метод передачи информации от учителя к воспитаннику: словесные способы, способы приятной информации, практические способы. Если служба со словесными и наглядными способами традиционно не…
