Курсовая Концепция естественного воспитания Ж.-Ж. Руссо и ее влияние на европейскую педагогику. Учебная работа № 140196
Количество страниц учебной работы: 40,5
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1.Становление педагогических взглядов Ж.Ж. Руссо 5
1.2. Факты из биографии и труды Жан Жака Руссо 5
1.2. Творчество Жан Жака Руссо 9
2.Влияние концепции Ж.-Ж. Руссо на европейскую педагогику 14
2.1. Свободное воспитание 14
2.1. Мысли и идеи Ж. – Ж. Руссо как педагога 22
2.2.Отражение концепции естественного воспитания в европейской педагогике 29
Заключение 36
Список использованных источников 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений/ И.Н. Андреева. — Москва: Академия, 2014. — 173 с.
2. Верцман, И.Е. Жан-Жак Руссо/ И. Верцман. — Москва: Художественная литература, 2013. — 308с.
3. Гурлитт Л.О воспитании: Глава V. Естественное воспитание/ Л. Гурлитт // Народное образование. — 2016. — № 8.- С.241-252.
4. Дворцов А.Т. Жан Жак Руссо/ А.Т. Дворцов. — Москва: Hаука, 2015. — 109 с.
5. Духавнева А.В. История зарубежной педагогики и философия образования/ А.В. Духавнева, Л.Д. Столяренко. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. — 479 с.
6. Зарубежная литература XVII-XVIII вв. хрестоматия: учебное пособие для студентов пед. институтов/ сост.С.Д. Артамонов. — Москва: Просвещение, 2016. — 607с.
7. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: учебное пособие для педагогических вузов/ под ред. З. В. Васильевой. — Москва: Академия, 2015. — 427 с.
8. Корнетов Г.Б. Теория естественного воспитания Жан-Жака Руссо/ Г.Б. Корнетов// Школьные технологии. — 2014. — № 2. — С. 21-24.
9. Манфред А.З. Три портрета эпохи Великой французской революции/ А.З. Манфред. — Москва: Мысль, 2014. — 438 с.
10. Оконь В. Введение в общую дидактику/ В. Оконь. — Москва: Высшая школа, 2015. — 381 с.
11. Педагогическое наследие/ Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. — М.: Педагогика, 2015. — 416 с.
12. Пинский А. Идея свободы в педагогике и образовательной политике/А. Пинский// Первое сентября. — 2017. — № 52 (7 августа). — С. 8-9.
13. Пискунов А.И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики: учебное пособие для студентов пед. институтов/ сост. и авт. вводных статей А.И. Пискунов. — Москва: Просвещение, 2014. — 559с.
14. Руссо Ж.-Ж. Избранное/ Ж.-Ж. Руссо. — Москва: Детская литература, 1976. — 187 с.
15. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения: В 2 т. — М., 1981.- Т.1.- С.25-244.
16. Стреха Е.А. Ж.-Ж. Руссо о роли природы в воспитании детей/ Е.А. Стреха// Начальная школа. — 2016. — № 5. — С. 20-22.
17. Торосян В.Г. История образования и педагогической мысли: учебник для вузов/ В.Г. Торосян. — Москва: Владос Пресс, 2015. — 350 с.
Учебная работа № 140196. Курсовая Концепция естественного воспитания Ж.-Ж. Руссо и ее влияние на европейскую педагогику
Выдержка из похожей работы
Содержание
Введение……………………………………………………………………3
Естественно
правовые учения древности………………………………..5
Естественно
правовые учения средневековья……………………………7
Естественно
правовые учения в России………………………………….16
Естественно
правовые учения новейшего времени……………………..17
Заключение…………………………………………………………………20
Список
литературы…………………………………………………………21
Введение.
Во все времена, а в наши дни
особенно, политика оказывает важное, порою судьбоносное влияние на жизнь
отдельных людей и целых народов. Она неразрывно связана с самыми глубокими
основами человеческой цивилизации. Как отмечал еще в V в. до н.э. величайший ум
античности Аристотель, политика коренится в природе человека как социального
существа, способного полноценно жить лишь в коллективе, обществе и
«обреченного» взаимодействовать с другими людьми.
Политические знания и культура нужны
сегодня любому человеку, независимо от его профессиональной принадлежности,
поскольку, живя в обществе, он неизбежно должен взаимодействовать с другими
людьми и государством. Без обладания такими знаниями личность рискует стать
разменной монетой в политической игре, превратиться в объект манипулирования и
порабощения со стороны более активных в политическом отношении сил.
Ис…