Курсовая Развитие композиционных умений и навыков в аппликации из природного материала у детей 5 лет. Учебная работа № 137218
Количество страниц учебной работы: 44,4
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование композиционных умений и навыков дошкольников через занятия аппликацией 5
1.1. Аппликация из природного материала как разновидность аппликации 5
1.2. Педагоги и психологи о развитии композиционных умений и навыков 10
Глава 2. Экспериментальное исследование возможности использования аппликации из природного материала для развития композиционных умений дошкольников 18
2.1. Замысел об организации исследования 18
2.2. Развитие композиционных умений дошкольников в аппликации из природных материалов 24
2.3. Анализ результатов исследования 32
Заключение 37
Список литературы 38
Приложения 40»
Учебная работа № 137218. Курсовая Развитие композиционных умений и навыков в аппликации из природного материала у детей 5 лет
Выдержка из похожей работы
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию композиционных умений у школьников младших классов в создании композиций из тестопластики
.1 Цель, задачи и методы констатирующего этапа эксперимента
.2 Содержание и методика обучения композиционным умениям школьников младших классов в процессе создания композиций из тестопластики
.3 Результаты контрольного этапа эксперимента
Глава 3. Творческая работа на тему: «Охота»
.1 Технология работы над скульптурной композицией в технике «барельеф»
.2 Содержание творческой работы на тему «Охота»
композиционный школьник тестопластика барельеф
Введение
С течением времени процесс наблюдения человеком предметов изобразительного искусства стал более глубоким и обоснованным, его научное изучение в области педагогики способствует появлению более широкого искусствоведческого понятийного аппарата в искусстве.
Педагогика — наука, рассматривающая особые возможности воздействия природы на чувство и поведения младшего школьника. В учебной деятельности начальной школы искусство учит школьника вглядываться в природу, воссоздавать ее образы. Учителю в процессе урока необходимо помочь школьнику увидеть и понять красоту, выразительность природных элементов, отраженных в таком виде искусства как скульптура….
