Курсовая Изучение младшими школьниками повествования как типа речи на материале детской притчи. Учебная работа № 135364
Количество страниц учебной работы: 51
Содержание:
Содержание
Введение 3
Глава 1. Методические, психолого-педагогические и лингвистические основы работы над повествованием как типом речи в младших классах на материале детской притчи. 8
1.1. Психолого-педагогические предпосылки работы над повествованием как типом речи в младших классах. 8
1.2. Особенности понимания притчи младшими школьниками. 11
1.3. Педагогические условия и пути обучения младших школьников повествованию. 15
Глава П. Знания и умения младших школьников в построении текста типа повествования. 19
2.1. Анализ ошибок учащихся в построение текста типа повествования. 19
2.2. Анализ необходимых знаний учащихся по стилистике. 25
Глава Ш Методика обучения тексту типа повествования на уроках русского языка в младших классах. 33
3.1. Содержание обучения. 33
3.2. Методические выводы. 37
Заключение 40
Приложение 1 42
Приложение 2 45
Библиография 51
Учебная работа № 135364. Курсовая Изучение младшими школьниками повествования как типа речи на материале детской притчи
Выдержка из похожей работы
ПНО
кандидат психологических наук
Севостьянова
Людмила Николаевна
г. Волгоград
2003 г.
Содержание
Введение с.
3
Глава 1.
Теоретическое изучение эмпатии у родителей
младших школьников с.
5
1.1. Социальная
характеристика семьи с. 5
1.2. Развитие
эмпатических тенденций личности родителей
как основа успешного формирования ребенка с.
11
Выводы по главе 1 с.
18
Глава 2.
Экспериментальное изучение эмпатии у родителей
младших
школьников с. 20
2.1. Методики
исследования и их краткая характеристика с. 20
2.2. Анализ
результатов констатирующего эксперимента с. 22
2.3.
Психолого-педагогическая помощь семьи в улучшении
взаимоотношений
родителей и детей с. 27
Выводы по главе 2 …
