Курсовая Этикет в ДОУ. Учебная работа № 133765

Количество страниц учебной работы: 32
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы обучения младших дошкольников правилам этикета в процессе овладения социальной ролью 5
1.1. Вторая младшая группа: особенности возраста 5
1.2. Овладение ребенком социальной ролью 9
1.3. Этикет, его функции. Формы этикета 11
1.4. Этикет для детей 3-4 лет 14
1.5. Роль этикета в процессе овладения социальной ролью 17
Глава 2. Работа по изучению правил этикета с детьми и родителями 19
2.1. Цикл занятий по этикету для дошкольников второй младшей группы 19
2.2. Тренинговые занятия для родителей 22
2.3. Рекомендации в уголок родителей 27
2.4. Копилка вежливых слов 29
Заключение 31
Литература 32
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 133765. Курсовая Этикет в ДОУ

Выдержка из похожей работы

…ости социального педагога в ДОУ
Заключение
Список
использованной литературы
Приложения
Введение
Дошкольное детство — уникальный период в жизни
человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности ребенка.
В этом возрасте ребенок находится в полной зависимости от окружающих взрослых —
родителей и педагогов. От того каковы условия развития малыша в окружающем
социуме зависит его дальнейшая гражданская позиция.
Родителей в силу социально — экономического
положения современного общества окружает множество проблем. Это ведет к
ухудшению их физического и психического состояния, что сказывается и на
воспитании детей. Поэтому, наряду с семьями, где еще сохраняются семейные
традиции, имеется положительный опыт воспитания детей, возрастает количество
таких, где наблюдается уменьшение «воспитательных ресурсов» родителей. В частности,
идет снижение качества и количества речевого общения, изменение родительских
установок. Родители становятся более авторитарными, чаще используют телесные
наказания, требования дисциплины у них жёстче. Ситуация усугубляется при
сочетании факторов среды с генетически унаследованными образованьями. Все это
отрицательно сказывается на развитии взаимоотношений ребенка с окружающим,
приводит к тяжелым последствиям в будущем. Такие дети чаще становятся на путь
правонарушений, преступности или замыкаю…