Курсовая Экологические игры в формировании экологической культуры детей дошкольного возраста. Учебная работа № 134245

Количество страниц учебной работы: 39,5
Содержание:
Оглавление

Введение 3
Глава 1 Теоретические основы экологической культуры в ДОУ 6
1.1 Общая характеристика экологической культуры дошкольников 6
1.2 Понятие экологической культуры 11
1.3 Особенности экологической культуры в ДОУ 15
Выводы по главе 1 21
Глава 2 Эмпирическое исследование основ формирования экологической культуры в условиях ДОУ 23
2.1 Организация и цели исследования 23
2.2 Программа экологических игр для развития экологической культуры дошкольников 26
2.3 Анализ результатов исследования 30
Выводы по главе 2 32
Заключение 34
Список использованной литературы 37
Приложения 39

Список использованной литературы

1. Абдуллаев З. Экологическое отношение и экологическое сознание.// Философские науки. -1991, №2.- 51 с.
2. Ашиков В.И., Ашикова С.Г. Семицветик: Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. — М, 2012
3. Балаценко Л. Работа с родителями по экологическому воспитанию детей // Ребенок в детском саду. — 2012. — № 5. — С. 80-82.
4. Белавина И. Г., Найденская Н. Г. Планета — наш дом. Учебник – хрестоматия по основам экологии для дошкольников и младших школьников. – М.: Лайда, 1995.
5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб, Издательство «Питер», 2014.- 400 с.
6. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения.- Спб.: Питер, 2014.- 624 с.
7. Букин А.П. В дружбе с людьми и природой. — М.: Просвещение, 2011. — С. 111-113.
8. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. – М.: Эксмо, 2013. – 508 с.
9. Гнедова С.Б. Психология развития и возрастная психология: Программа и методические рекомендации к изучению курса «Психология развития и возрастная психология».- Ульяновск: УлГУ, 2013.- 133 с.
10. Горькова Л.Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (средняя, старшая, подготовительная группы) / Л.Г. Горькова, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова. — М.: ВАКО, 2011. – 240 с.
11. Дерябо С. Д., Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология. – Ростов – на/Д.; Феникс, 1996
12. Егоренков Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников: Пособие для родителей, педагогов и воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов. — М.: АРКТИ, 2011. – 128 с.
13. Зенина Т. Наблюдаем, познаем, любим: // Дошкольное воспитание. — 2011. — № 7. — С. 31-34.
14. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. — М.: ТЦ Сфера, 2011. — 56 с.
15. Кучер Т. В. Экологическое воспитание учащихся. — М.: Просвещение, 1990.- 254 с.
16. Люблинская А.А. Детская психология. Учебное пособие для студентов педагогических ин-тов.- М.: «Просвещение», 2012.- 415 с.
17. Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников / Л.А. Каменева, Н.Н. Кондратьева, Л.М. Маневцова, Е.Ф. Терентьева; под ред. Л.М. Маневцовой, П.Г. Саморуковой. — СПб.: Детство-пресс, 2011. — 319 с.
18. Моисеева Л. В. Экологическая педагогика: Понятийно-терминологический словарь для учителя. – Екатеринбург, 2004
19. Молодова Л.П. Игровые экологические занятия с детьми. – Минск, Асар, 1996.
20. Николаева, С.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 336 с.
21. Николаева С.Н. Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 119 с.
22. Шмалов С.А. Игры учащихся — феномен культуры. — М, 2012. — 264 с.
23. Эльконин Д.Б. Психология игры. — М, 2011. — 438 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.