Курсовая Адаптация ребенка к ДОУ. Учебная работа № 133533
Количество страниц учебной работы: 49,1111
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА КАК ОСНОВА СОЗДАНИЯ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
1.1. Подходы к периодизации.
1.2. Показатели полноценного психологического развития ребенка в дошкольный период как условие его успешной адаптации.
ГЛАВА 2. АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА КАК ЭТАП СОЦИАЛИЗАЦИИ
2.1. Роль дошкольно-образовательного учреждения в развитии ребенка.
2.2. Психологические трудности дошкольников.
2.3. Формы и приемы работы воспитателя по адаптации детей.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Учебная работа № 133533. Курсовая Адаптация ребенка к ДОУ
Выдержка из похожей работы
Научный руководитель
Лауткина Светлана Владимировна
старший преподаватель кафедры психологии
Витебск
2011
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
. Адаптация к школе детей с
трудностями в обучении обусловленными задержкой психического развития
.1 Адаптация: понятие, виды.
Адаптация к школе
.2 Особенности детей с задержкой
психического развития
.3 Адаптация к школе детей с
задержкой психического развития. Школьная дезадаптация
. Организация и направления работы
с детьми с трудностями в обучении при адаптации к школе
.1 Направления работы с детьми с
трудностями в обучении при адаптации к школе
.2 Диагностическая работа с детьми
ЗПР при адаптации к школе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Проблема трудностей адаптации детей к условиям
начальной школы в настоящее время возникает все чаще. По оценкам исследователей
от 20 до 60 % младших школьников имеют серьезные трудности в адаптации к
условиям школьного обучения. В массовой школе учится значительное число детей,
которые уже в начальных классах не справляются с программой обучения и имеют
трудности в общении. Особенно остро названная проблема стоит перед детьми с
ЗПР.
Психологическая адаптация детей с ЗПР
представляет собой проблему, актуальность которой обусловлена сегодня
тр…