Выполним-студенческую-работу

Тема: Развитие словаря у дошкольников с нарушением слуха. Учебная работа № 335096

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 88

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Особенности развития детей дошкольного возраста с нарушенным слухом 7
1.1. Психолого-физиологические особенности детей с нарушенным слухом 7
1.2. Виды и причины нарушения слуха у детей 11
1.3. Влияние нарушений слуха на речевое развитие в дошкольном возрасте 18
Выводы по 1 главе 24
2. Аспекты исследования словаря у дошкольников с нарушенным слухом 26
2.1. Особенности развития словаря в онтогенезе 26
2.3. Методы и приемы коррекционной работы по развитию словаря у дошкольников с нарушенным слухом 35
Выводы по 2 главе 44
3. Исследование словаря дошкольников с нарушенным слухом 47
3.1. Организация и методы исследования 47
3.2. Коррекционная работа по формированию словаря дошкольников с нарушенным слухом 50
3.3. Результаты исследования словаря до и после проведения коррекционной работы 67
Выводы по 3 главе 75

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 88Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 335096. Тема: Развитие словаря у дошкольников с нарушением слуха

    Выдержка из похожей работы

    Дидактические игры и упражнения как средство развития словаря детей

    …….монова Виктория Анатольевна

    Череповец

    2009/2010 уч.год.

    Содержание

    Введение……………………………………………………………………………3

    1. Формирование
    словаря детей в дошкольном возрасте………………………5

    1.1. Особенности
    формирования словаря детей в дошкольном
    возрасте………5

    1.2. Методика
    развития словаря………………………………………………….8

    2. Использование
    игр в развитии словаря………………………………………11

    2.1 Игра –
    ведущая деятельность детей дошкольного
    возраста………………11

    2.2 Виды
    дидактических игр……………………………………………………13

    2.3 Влияние
    дидактических игр и упражнений на
    развитие словаря…………17

    Конспект
    занятия…………………………………………………………………19

    Заключение……………………………………………………………………….23

    Список
    используемой литературы………………………………………………25

    Введение

    Богатая и хорошо развитая речь
    служит средством полноценного общения
    и развития личности. Лексика как важнейшая
    часть языковой системы имеет огромное
    общеобразовательное и практическое
    значение. Богатство словаря есть признак
    высокого развития речи ребенка. Обогащение
    словарного запаса являются необходимым
    условием для развития коммуникативных
    умений детей.

    Проблема формирования словарного
    запаса занимает важнейшее место в
    современной логопедии, а вопрос о
    состоянии словаря и о методике его
    развития является одним из актуальных
    вопросов.

    В дошкольном возрасте большое
    значение в речевом развитии детей имеет
    игра. Ее характером определяются речевые
    функции, содержание и средства общения.
    Для речевого развития используются все
    виды игровой деятельности. Дидактические
    игры используются для решения всех
    задач речевого развития. Они закрепляют
    и уточняют словарь, изменения и образование
    слов, упражняют в составлении связных
    высказываний, развивают объяснительную
    речь. Словарные дидактические игры
    помогают развитию как видовых, так и
    родовых понятий, освоению слов в их
    обобщённых значениях. В этих играх
    ребенок попадает в ситуации, когда он
    вынужден использовать приобретенные
    речевые знания и словарь в новых условиях.
    Они проявляются в словах и действиях
    играющих. Дидактические игры – эффективное
    средство закрепления грамматических
    навыков, так как благодаря диалектичности,
    эмоциональности проведения и
    заинтересованности детей они дают
    возможность много раз упражнять ребенка
    в повторении нужных словоформ.

    Для
    словарной работы можно применять как
    прием некоторые упражнения или
    дидактические игры. По ходу отдельных
    занятий по ознакомлению с окружающим
    можно использоват

     

    Вам может также понравиться...