Выполним-студенческую-работу

Контрольная Воспитание нравственных качеств у школьников средствами музыки. Учебная работа № 138218

Количество страниц учебной работы: 20,4

Содержание:
«Введение 3
1. Проблемы духовно-нравственного воспитания в современном обществе 4
2. Влияние классических и народных произведений на духовно-нравственное воспитание детей 8
3. Восприятие музыки как главный фактор духовно-нравственного воспитания 14
Заключение 19
Список литературы 20

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 138218. Контрольная Воспитание нравственных качеств у школьников средствами музыки

    Выдержка из похожей работы

    …нем.
    Большое
    место занимают исследования, посвященные изучению трудовой деятельности,
    которая рассматривается как средство нравственного воспитания.
    В.Г.
    Нечаева продолжает рассмотрение процесса становления трудовой деятельности в
    дошкольном возрасте, выделяет те ее компоненты, которые содержат в себе
    нравственное начало, раскрывает методы, направленные на решение воспитательных
    задач.
    Р.С.
    Буре, опираясь на положение В.Г. Нечаевой о своеобразии труда дошкольников, его
    связи с игрой, подчеркивает, что участие в труде следует оценивать не с позиции
    полученного результата в его материальном выражении, что для детей недоступно,
    а с позиции того значения, которое он имеет для самого ребенка или группы
    детей, а также оценивая его отношение к порученному делу.
    Ряд
    исследований посвящается изучению воспитательного значения ознакомления детей с
    трудом взрослых. Авторы подчеркивают необходимость обращать внимание на
    значение труда как средства, удовлетворяющего потребности людей (В.И.
    Логинова), на личные качества тружеников, их ответственное отношение к делу,
    эмоциональный подъем в процессе труда (Е.И. Радина), мотивы, побуждающие к
    труду (Я.З. Неверович), разрабатывают некоторую последовательность
    преподнесения знаний о труде и человеке труда (В.И. Логинова, Р.С. Буре),
    способствующих осознанию детьми его значимости и побуждающих к труду.
    Большое
    место в иссле…

     

    Вам может также понравиться...