Контрольная Системный подход в воспитательной работе ОВД. Учебная работа № 139012
Количество страниц учебной работы: 23,10
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Воспитание как системный процесс 4
Глава II. Системный характер воспитательной работы в ОВД 8
2.1. Актуальность и значимость воспитательной работы в ОВД 8
2.2. Значение воспитательной работы с личным составом 11
2.3. Плановый характер индивидуально-воспитательной работы с сотрудниками ОВД 14
Глава III. Правовое воспитание как приоритетное направление работы 17
3.1. Задачи формирования правовой культуры сотрудников ОВД 17
3.2. Элементы механизма правового воспитания сотрудников ОВД 19
Заключение 22
Список литературы 23
1. Федеральный закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ «О полиции» (действующая редакция от 25.11.2013) http://base.consultant.ru/
2. Зыбин С. Ф. Индивидуальная воспитательная работа с сотрудниками органов внутренних дел. СПб., 2005. — с. 55.
3. Карандашев Ю.Н. Развитие представлений: Учебное пособие. – Минск, Лада, 2011. — с. 314.
4. Леонтьев А. А. Педагогическое общение. М., 2012. — с. 280.
5. Любичев С. Г. Этические основы следственной тактики. М., 2011. — с. 116.
6. Общая теория права. Курс лекций / Под общей редакцией профессора В. К. Бабаева — Нижний Новгород – 2013. — с. 139.
7. Основы педагогики высшей и средней специальной школы в системе органов внутренних дел. М., 2012. — с. 18.
8. Педагогика: Учебник / Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 2011. — с. 74.
9. Петрухин И. Л. Свобода личности и уголовно-процессуальное принуждение. М., 2011. — с. 305.
10. Понятие, сущность и методы информационно-аналитической работы в ОВД. – М., 2012. — с. 13.
11. Шамаров В.М. Воспитательная работа в органах внутренних дел в современных условиях М., 20119. — с. 99.
12. Яковлев И.А. Мир психологии. М., 2012. — с. 149.
»
Учебная работа № 139012. Контрольная Системный подход в воспитательной работе ОВД
Выдержка из похожей работы
менеджменте означает то, что любая организация рассматривается как система.
Любая организация становится организацией, когда между частями есть
определенные взаимосвязи. Но трудность состоит в том, что очень сложно
определить, сколько элементов нужно, какие самые важные. Все системы делятся обычно
на 2 типа:
• Закрытые — те, которые не общаются
с внешней средой;
• Открытые.
Критерий один — взаимоотношение с
внешней средой. Как правило, организации — открытые системы. Они что-то
получают из внешней среды и свою продукцию так же выдают во внешнюю среду. Тут
возникает вопрос, а как взаимодействовать с внешней средой?
• Пассивное взаимодействие —
приспособиться — значит измениться с изменением внешней среды. Большинство
предприятий вынуждены приспосабливаться.
• Активное взаимодействие. Оно
предполагает, что вы пытаетесь воздействовать на эту среду. То есть изменить
среду под себя.
Но есть элементы внешней среды,
которые поменять очень трудно (налоговое законодательство). Субъект
хозяйствование должен быть сопоставим с размером рынка.
Любая организация, как система
состоит из элементов. Для каждого элемента можно найти внешнюю систему. Если
какая-то проблема не решается в рамках одной системы ее можно решать в рамках
контролирующей системы.
Системный подход достаточно успешно
реализуется, но никто не знает окончательной роли разны…
