Тема: Коррекция уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии. Учебная работа № 331120
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 33
Год написания: 2018
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические аспекты уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии 5
1.1 Особенности детей старшего дошкольного возраста 5
1.2 Коррекция уровня тревожности по средствам сказкотерапии 11
2 Экспериментальное исследование коррекции уровня тревожности у старших дошкольников по средствам сказкотерапии 19
2.1 Организация исследования и диагностика уровней тревожности у детей старшего дошкольного возраста 19
2.2 Реализация программы коррекции тревожности у старших дошкольников в дошкольном образовательном учреждении 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Учебная работа № 331120. Тема: Коррекция уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии
Выдержка из похожей работы
Взаимосвязь родительского отношения и уровня тревожности ребенка младшего школьного возраста
…….цент
кафедры
практической
психологии
_________________________
Научный
руководитель:
И.В.Дуда
к.п.н., доцент
кафедры
профессиональной педагогики
______________
«______»_________2008г
Рецензент:
С.М. Колкова
к.пс.н., доцент
кафедры
практической
психологии
______________________
Оценка:_______________
Председатель
ГАК
Е.А.Елизова
к.п.н., доцент,
зав. кафедрой
гуманитарного образования ККИПКРО
___________________
Красноярск 2009
Оглавление
Введение
Глава
I:
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ РОДИТЕЛЬСКИХ
ОТНОШЕНИЙ И УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ РЕБЕНКА
МЛАДШЕГО ШКЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Введение
3
1.1. Сущность понятия тревожность
7
1.2. Социально-психологический
анализ семьи 22
1.3. Родительские отношения как
фактор возникновения тревожности у
детей в младшем школьном возрасте
42
Выводы I
главы 62
Глава II:
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА
2.1. Экспериментальное изучение
характера взаимоотношений
между родителями и детьми
65
2.2. Результаты и анализ
экспериментальной работы
75
2.3. Пути оптимизации взаимоотношений
родителей с детьми младшего школьного
возраста
77
Выводы II главы
82
Заключение
84
Литература
85
Приложения
89
Введение
Психологическое здоровье детей
зависит от социально-экономических,
экологических, культурных, психологических
и многих других факторов.
По мнению авторов (Л.И. Божович,
А.А. Бодалёв, В.С. Мухина, Т.А. Репина и
других) ребёнок как самая чувствительная
часть социума подвержен разнообразным
отрицательным воздействиям.
В последние годы, как свидетельствуют
специ
…
