Выполним-студенческую-работу

Тема: Коррекция уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии. Учебная работа № 331120

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 33
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические аспекты уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии 5
1.1 Особенности детей старшего дошкольного возраста 5
1.2 Коррекция уровня тревожности по средствам сказкотерапии 11
2 Экспериментальное исследование коррекции уровня тревожности у старших дошкольников по средствам сказкотерапии 19
2.1 Организация исследования и диагностика уровней тревожности у детей старшего дошкольного возраста 19
2.2 Реализация программы коррекции тревожности у старших дошкольников в дошкольном образовательном учреждении 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 331120. Тема: Коррекция уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии

    Выдержка из похожей работы

    Взаимосвязь родительского отношения и уровня тревожности ребенка младшего школьного возраста

    …….цент
    кафедры
    практической
    психологии

    _________________________

    Научный
    руководитель:

    И.В.Дуда
    к.п.н., доцент
    кафедры
    профессиональной педагогики
    ______________

    «______»_________2008г
    Рецензент:
    С.М. Колкова

    к.пс.н., доцент
    кафедры
    практической
    психологии

    ______________________

    Оценка:_______________
    Председатель
    ГАК
    Е.А.Елизова
    к.п.н., доцент,
    зав. кафедрой
    гуманитарного образования ККИПКРО
    ___________________

    Красноярск 2009

    Оглавление

    Введение

    Глава
    I:
    ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
    АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ РОДИТЕЛЬСКИХ
    ОТНОШЕНИЙ И УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ РЕБЕНКА
    МЛАДШЕГО ШКЛЬНОГО ВОЗРАСТА

    Введение
    3

    1.1. Сущность понятия тревожность
    7

    1.2. Социально-психологический
    анализ семьи 22

    1.3. Родительские отношения как
    фактор возникновения тревожности у
    детей в младшем школьном возрасте
    42

    Выводы I
    главы 62

    Глава II:
    ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА

    2.1. Экспериментальное изучение
    характера взаимоотношений

    между родителями и детьми

    65

    2.2. Результаты и анализ
    экспериментальной работы
    75

    2.3. Пути оптимизации взаимоотношений
    родителей с детьми младшего школьного
    возраста
    77

    Выводы II главы

    82

    Заключение

    84

    Литература

    85

    Приложения

    89
    Введение

    Психологическое здоровье детей
    зависит от социально-экономических,
    экологических, культурных, психологических
    и многих других факторов.

    По мнению авторов (Л.И. Божович,
    А.А. Бодалёв, В.С. Мухина, Т.А. Репина и
    других) ребёнок как самая чувствительная
    часть социума подвержен разнообразным
    отрицательным воздействиям.

    В последние годы, как свидетельствуют
    специ

     

    Вам может также понравиться...