Контрольная Самостоятельная творческая работа студентов колледжа. Учебная работа № 138156

Учебная работа № 138156. Контрольная Самостоятельная творческая работа студентов колледжа

Выдержка из похожей работы

…та очень гордятся своими собственными
сочинениями, с удовольствием называют себя поэтами и писателями, поэтому
задания творческого характера помогают учителю литературы формировать ситуацию
успеха на уроках, стимулируют развитие интереса к литературе, помогают
постигать мир художественного произведения писателя-классика.
Творческие
работы учеников 5–6-х классов условно можно разделить на две группы:
1. Собственно творческие, то есть работы, предполагающие
сочинительство, написание произведения определённого жанра с художественным его
оформлением и обработкой.
Так, в самом
начале 5-го класса при изучении авторской волшебной сказки, в результате
постепенного вхождения в мир героев сказок Пушкина, Перро, Андерсена и других,
разговоров о мотивах поступков этих героев, по мере постижения законов
сюжетостроения и способов выражения авторской воли ребята придумывают героев и
выстраивают действие своих будущих сказок. Эта предварительная работа
заканчивается “изданием” собственных сочинений и праздником сказки и
сказочников.
Последующая
работа в блоке «Миф и сказка» заканчивается написанием подражания мифу в духе
Р. Киплинга.
Это задание
вызывает большой интерес, поскольку дети очень любят всё объяснять: это делает
их взрослее, старше в собственных глазах.
Отдельные
ученики справляются и с гораздо более сложным жанром былины, которая пишется на
злобу дня …