Контрольная Проект для первого класса про алфавит (буквы А-И). Учебная работа № 131838
[Количество страниц учебной работы: 10,7
Содержание:
«БУКВА А
Ай-ай — один из самых причудливых приматов
БУКВА Б
Бабирусса — клыкастая свинья
БУКВА Г
Галаго — очаровательное создание, кричащее в ночи
БУКВА Д
Дафния — лучший корм для аквариумных рыбок
БУКВА Е
Ехидна — любитель муравьев
БУКВА Ё
Ёж — млекопитающее с иголками
БУКВА Ж
Жерлянка краснобрюхая — гроза комаров
БУКВА З
Зорро — любитель крабов
БУКВА И
Индри — исчезающий бесхвостый лемур
»
Учебная работа № 131838. Контрольная Проект для первого класса про алфавит (буквы А-И)
Выдержка из похожей работы
ли не все типы теоретических объяснений и нормативных решений, которые
получили развернутое обоснование в последующей истории этической мысли.
Одновременно с этим она отождествила мораль с разумностью поведения и на
многие столетия, на весь период развития задала этике просветительский тон. Первые попытки философского обобщения моральных процессов, являются
прямым продолжением этических размышлений в рамках героического и
дидактического эпосов (Гомер и Гесиод), практической мудрости (Семь
мудрецов). Уже в памятниках ран негреческой литературы более или менее
адекватно и каждый раз в соответствии с жанровой спецификой рассматривается
соотношение индивидуальной воли и всеобщего блага, необузданных, горячих
страстей и умеряющего, трезвого разума, интересов и целей одного индивида с
интересами и целями других, а также довольно определенно обозначается та
нормативная модель поведения – подчинение индивидуального всеобщему,
страстей разуму, живых личностей абстрактным нормам, того, что есть, тому
что должно быть, — которая получает систематическое обоснование в
складывающейся философской этике или, выражаясь по другому, для
обоснования которой в значительной степени складывается философская этика. Анализ ранних литературных памятников европейской культуры – поэм
Гомера (ХII-VII вв. до н. э.), Гесиода (конец VIII начало VII в. до н. э.),
изречений Семи греческих мудре…