Курсовая Дидактические возможности и условия применения средств обучения на занятиях различных типов. Учебная работа № 131655
[Количество страниц учебной работы: 27,7
Содержание:
«Введение 3
1. Классификация средств обучения 4
2. Применение различных средств обучения в зависимости от типа занятия 8
3. Технические средства обучения 14
4.Особенности применения на занятиях наглядных средств обучения 17
Заключение 25
Список используемых источников 27
1. Джуринский А. Н. Развитие образования в современном мире. – М.: Владос, 2004. – 240 с.
2. Загрекова Л. В., Николина В. В. Дидактика. – М.: Высшая школа, 2007. – 384 с.
3. Козина Е. ф., Степанян Е. Н. Методика преподавания естествознания. – М.: Академия, 2008. – 496 с.
4. Кругликов Г. И. Методика профессионального обучения с практикумом. – М.: Академия, 2007. – 288 с.
5. Пономарева И. Н., Роговая О. Г., Соломин В. П. Методика обучения биологии. – М.: Академия, 2012. – 368 с.
6. Психология и педагогика/ Под редакцией П.И. Пидкасистого. – М.: Юрайт, 2011. – 720 с.
7. Скакун В. А. Организация и методика профессионального обучения. – М.: Форум, Инфра-М, 2012. – 336 с.
»
Учебная работа № 131655. Курсовая Дидактические возможности и условия применения средств обучения на занятиях различных типов
Выдержка из похожей работы
Красноярск
2010
Оглавление
Введение
Глава 1. Психолого-педагогические возможности знакомства дошкольников
с цветом на основе использования ИКТ
1.1 Психолого-педагогические возможности знакомства
дошкольников с цветом
1.2 Методические возможности ИКТ в образовательном процессе
дошкольников. Использование ИКТ в дошкольном образовании
1.2.1 Понятие информационно–коммуникационных технологий (ИКТ)
и их роль в образовательном процессе
1.2.2 Требования при использовании ИКТ в образовательном
процессе ДОУ
Глава 2. Результаты опытно-экспериментальной работы
2.1 Анализ имеющихся ИКТ для знакомства дошкольников с цветом
2.2 Преимущества использования ИКТ
2.3 Существующие недостатки и проблемы применения ИКТ
Заключение
Литература
Введение
Каждый
цвет, как море, имеет собственные глубины, подводные течения и неисследованные
области. Каждый цвет содержит целую гамму оттенков, от тончайших и нежных до
глубоких, пронизанных мудростью и знанием.
Наша
жизнь наполнена цветом. Мы постоянно занимаемся цветотерапией, даже не
подозревая об этом. Достаточно вспомнить о наших цветовых предпочтениях. У нас
есть любимые и нелюбимые цвета, приятные для глаз или раздражающие оттенки
разных цветов.
Доктор
Макс Люшер, психолог и исследователь в области цвета, изучал выб…
