Выполним-студенческую-работу

Контрольная Педагогика. Исследование темы Что читает молодежь. Учебная работа № 137788

Количество страниц учебной работы: 25,10

Содержание:
«1. Общая характеристика явления 3
2. Этапы исследования проблемы 9
3. Выводы и предложения 22
Список литературы 25»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 137788. Контрольная Педагогика. Исследование темы Что читает молодежь

    Выдержка из похожей работы

    …сиональной деятельности учитель в среднем дает более 25 тысяч уроков. Уроку отводится не менее 98% учебного времени. Каждый школьник за годы своего ученичества посещает почти 10 тысяч уроков. С урока начинается учебно-воспитательный процесс, уроком он и заканчивается. Все остальное в школе играет хотя и важную, но вспомогательную роль, дополняя и развивая все то, что закладывается в ходе уроков. Каждый новый урок — это ступенька в знаниях и развитии ученика, новый вклад в формирование его умственной и моральной культуры.
    В связи с чем, считаю актуальным исследовать теоретические аспекты анализа современного урока.
    Целью данной работы является исследование анализа современного урока. Для реализации поставленной цели были решены следующие задачи:
    -Исследовано понятие современного урока, его функции и требования, предъявляемые к современному уроку;
    -Дана схема комплексного психолого-педагогического анализа урока;
    -Приведена справка по анализу урока.

    1. Современный урок: понятие, функции, требования

    Современный урок — это прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ученика, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования ее нравственных основ.
    Для осуществления всех сложных задач не может быть раз и навсегда установленного типа урока, с застывшими навечно …

     

    Вам может также понравиться...