Контрольная Методы активизации учебного процесса. Учебная работа № 137460
Количество страниц учебной работы: 17,10
Содержание:
«I. Введение
II. Метод кейсов
a. общие положения
b. классификация
c. история развития российского кейс-движения
d. мнение и опыт российских исследователей и бизнесменов
e. достоинства и ограничения метода кейсов
III. Метод «Инцидента»
IV. Заключение
V. Список литературы
»
Учебная работа № 137460. Контрольная Методы активизации учебного процесса
Выдержка из похожей работы
Острота современных экологических проблем выдвинула перед педагогической теорией и школьной практикой задачу большой экономической и социальной значимости: воспитание молодого поколения в духе бережного и ответственного отношения к природе, защиты и возобновления природных богатств [1].
Начальная школа формирует у учащихся первичные знания о природе и навыки ее охраны, это связано с тем, что успешному осуществлению экологического воспитания младших школьников способствуют их экологические особенности: эмоциональная отзывчивость, склонность к подражательности, восприимчивость к воспитательным воздействиям, любознательность. Дальнейшее отношение детей к природе во многом будет зависеть от того, осознают ли они ценность природы в жизни человека, многообразия связей человека с природной средой, насколько глубоко будут воспитаны нравственные отношения к природным объектам, желание трудиться на пользу природе.
Начальная школа — важнейший этап в становлении научно-познавательных, эмоционально-нравственных, практически-деятельностных отношений детей к окружающей среде…