Контрольная Формирование двигательного навыка. Учебная работа № 140968
Количество страниц учебной работы: 16,5
Содержание:
Практическое занятие 1
Формирование двигательного навыка
Изучите теоретические вопросы:
1. Характеристика методов и приемов обучения.
2. Закономерности формирования двигательных навыков у детей в процессе обучения.
3. Этапы обучения детей физическим упражнениям.
Задание для выполнения и сдачи:
Составить таблицу «Последовательность обучения детей физическим упражнениям» — 15 баллов
Литература
1.Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1985. – 272 с.
2.Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. М.: Академия, 2006. – 365 с.
Учебная работа № 140968. Контрольная Формирование двигательного навыка
Выдержка из похожей работы
Луганск
— 2014
СОДЕРЖАНИЕ
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ
ФОРМИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАХ УКРАИНЫ И КНР
Выводы к разделу 1
РАЗДЕЛ 2. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
ПОДХОДЫ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ
ВОСПИТАНИЮ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ КИТАЯ
2.1 Стандарты профессии
преподавателя физического воспитания как нормативная основа его подготовки
2.2 Требования к отбору будущих
преподавателей физического воспитания в Украине
2.3 Формы и методы многоуровневой
подготовки будущих учителей физического воспитания в университетах КНР
2.4 Инновационные методы и методики
подготовки учителей физического воспитания в Китае
Выводы к разделу 2
РАЗДЕЛ 3. СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ И ПРОГРАММ КАК СОСТАВНАЯ ФОРМИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ
ЗНАНИЙ И ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В
УНИВЕРСИТЕТАХ КНР
3.1 Общепринятые предметы в высших
учебных заведениях КНР
3.2 Содержательный компонент
спортивно-педагогических дисциплин в программах подготовки высших учебных
заведений КНР
3.3 Педагогическая практика как
важный компонент профессиональной подготовки преподавателей физического
воспитания
Выводы к разде…
