Контрольная Развитие детей и организация социальной образовательной среды. Учебная работа № 140961

Учебная работа № 140961. Контрольная Развитие детей и организация социальной образовательной среды

Выдержка из похожей работы

…го речевого окружения
и от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни.
Речь не является врождённой способностью, а развивается в
процессе онтогенеза параллельно с физическим и умственным развитием ребёнка и
служит показателем его общего развития. Усвоение ребёнком родного языка
проходит со строгой закономерностью и характеризуется рядом черт, общих для
детей. Для того чтобы понять патологию речи, необходимо чётко представлять весь
путь последовательного речевого развития детей в норме, знать закономерности
этого процесса и усвоения, от которых зависит его успешное протекание.
Кроме того, нужно чётко представлять каждый этап речевого
развития ребёнка, каждый «качественный скачок», чтобы вовремя заметить те или
иные отклонения в этом процессе. Например, если малыш в 1 год и 4 месяца ещё не
говорит, то решить, нормальное это явление или нет, логопед может только в том
случае, если знает, когда при нормальном развитии должны появиться первые
слова.
Знание закономерностей речевого развития детей необходимо
также и для правильной диагностики нарушений речи. Так, некоторые специалисты
порой направляют трёхлетней детей к логопеду для устранения недостатков
произношения звуков. правильно ли это? Нет. Потому что даже при нормальном
речевом развитии ребёнку в данном возрасте «полагается» произносить некоторые
звуки неверно. Это явление, наз…