Контрольная Анализ применения ИКТ в ДЮСШ. Учебная работа № 131059

Учебная работа № 131059. Контрольная Анализ применения ИКТ в ДЮСШ

Выдержка из похожей работы

…иятию как общее культурное явление, характерное для
современного этапа развития цивилизации приводит к тому, что зачастую в
процессе информационной коммуникации зрительный знак преобладает над текстовым
. Предмет история не является исключением. Частичному решению данной проблемы
способствует применение в процессе обучения новых информационно-коммуникативных
технологий (ИКТ), которые обладают тотальной мультимедийностью.
Мультимедийность
облегчает процесс запоминания, позволяет сделать урок более интересным и
динамичным, «погрузить» ученика в обстановку какой-либо исторической эпохи,
создать иллюзию соприсутствия, сопереживания, содействует становлению объемных
и ярких представлений о прошлом. Закономерности использования мультимедийных
технологий в процессе обучения изучает новая отрасль дидактики – дидактика
мультимедийного преподавания.
ИКТ
и современные педагогические технологии (СПТ) базируются на общем понимании
изменения роли информации в образовательном процессе и общих принципах
информационного взаимодействия в информационно-коммуникативной среде.
Интеграция ИКТ и СПТ способна: стимулировать познавательный интерес к истории,
придать учебной работе проблемный, творческий, исследовательский характер, во
многом способствовать обновлению содержательной стороны предмета история,
индивидуализировать процесс обучения и развивать самостоятельность учащегося…