Диплом Возможности внеурочной деятельности в рамках курса ОБЖ для формирования безопасного поведения учащихся 7 класса в опасных и чрезвычайных ситуациях. Учебная работа № 134653

Количество страниц учебной работы: 60,4
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования безопасности поведения учащихся в условиях современной школы 6
1.1. Формирование безопасного поведения как 6
педагогическое явление 6
1.2 Направления и содержание учебно-воспитательной работы по формированию безопасного поведения учащихся в процессе изучения школьного курса ОБЖ 11
1.3. Роль внеурочной деятельности по ОБЖ в формировании безопасного поведения учащихся 16
Глава 2. Возможности внеурочной деятельности в рамках курса ОБЖ для формирования безопасного поведения учащихся 7 класса в опасных и чрезвычайных ситуациях 23
2.1. МБОУ Боградская СОШ, как образовательная среда для формирования безопасного поведения учащихся в 7 классе 23
2.2. Курс внеурочной деятельности по ОБЖ для 7-х классов 25
Выводы 30
Библиографический список 32
Приложение 1 36
Приложение 2 40
Приложение 3 41
Приложение 4 43
Приложение 5 52
Приложение 6 60
1. Абаскалова Н. П., Казин Э. М., Шинкаренко А. С. Проблемы и перспективы программно-методического обеспечения предмета ОБЖ в школе на современном этапе [Текст] // Сибирский педагогический журнал. — 2014. — № 3. — С. 183-185.
2. Абрамова, С. В. Теория и методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятель¬ности: учебно-методическое пособие для студентов / С. В. Абрамова. Южно-Сахалинск : изд-во СахГУ, 2012. 244 с.
3. Байбородова, Л.В. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности: метод. Пособие [Текст] / Л.В. Байбородова, Ю.В. Индюков. — М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 272 с.
4. Барышова Т.Л. Организация занятий по изучению правил пожарной и электробезопасности для детей разных возрастных групп [Текст] // Вестник Майкопского государственного технологического университета. — 2012. — №4. — С.72-81.
5. Бондаревский, В. Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию: книга для учителя / В. Б. Бондаревский. М. : Просвещение, 1985. 144 с.
6. Газизулин Т.Г., Максиняева М.Р. О методическом подходе формирования практических занятий для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование» (профиль Безопасность жизнедеятельности). Молодой ученый №18 (77.1), 2014.
7. Гафнер, В. В. Безопасный образ жизни: Как его сформировать учителю? От теории к практике // В. В. Гафнер. / Народное образование. 2014. № 3, с. 186-192
8. Гафнер, В. В. Совмещение преподавания: «за» и «против». Совмещение преподавания нескольких учебных предметов как препятствие становления профессиональной компетент¬ности педагога // В. В. Гафнер / ОБЖ. Основы безопасности жизни. 2004. №12. С. 53-55.
9. ГОСТ Р 51898-02 «Аспекты безопасности», утвержденный Постановлением Госстандарта России от 5 июня 2002 г. N 228-ст.
10. Казимиров Ю. Б., Лутаенко В. Ф., Шипачева А. Д. Роль курса ОБЖ в гуманизации общего образования [Текст] // Успехи современного естествознания. — 2004. — № 6. — С. 25-29.
11. Казин Э. М., Абаскалова Н. П. Роль предмета Основы безопасности жизнедеятельности» в формировании безопасного и здорового образа жизни школьников [Текст] // Современные проблемы безопасности жизнедеятельности: настоящее и будущее. -2014. — С. 205-211.
12. Киселева Э.М. Практическая направленность подготовки студентов к обучению школьников безопасному поведению на уроках ОБЖ. Молодой ученый 2014 №12 (71). С.277-280.
13. Козловская И.А. Организация занятий по обучению школьников безопасному поведению на улице [Текст] / Справочник старшего воспитателя школьного учреждения. — 2009. — № 6.- С. 29-34.
14. Колодницкий, Г. А. Внеклассная работа по ОБЖ // Г. А. Колодницкий, В. С. Кузнецова / ОБЖ. Основы безопасности жизни. 2009. № 11. С. 39-48
15. Купцова В. Г., Чикенева И. В. Использование игровых технологий в учебном процессе, как способ формирования знаний младших школьников по пожарной безопасности [Текст] // Концепт. — 2014.-№ 6.- С. 1-7
16. Лобанова А.В. Музыченко Л.С. Изучение факторов, обеспечивающих психологическую безопасность личности подростков// Журнал Известия Тульского государственного университета. Выпуск № 2/2012.
17. Ляшко В. Г. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности человека [Текст] // Известия Волгоградского государственного технического университета. — 2007. — №4.- С.114-116
18. Макарова Е. В., Савченко С. В. Наиболее актуальные проблемы преподавания предмета ОБЖ в свете требований ФГОС [Текст] // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. — 2014. — №5 (21). — С. 35-41
19. Малов-Гра А. Г. Тематическое и поурочное планирование по основам безопасности жизнедеятельности [Текст]- АСТ, Астрель, 2009
20. Методические рекомендации: формирование у детей и подростков навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Для педагогов общеобразовательных учреждений [Текст] / Авт.- Козловская Е.А., Козловс
кий Е.А. — М.: Изд. Дом Третий Рим, 2010. — 48 с.
21. Методические рекомендации: формирование у детей и подростков навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Для педагогов общеобразовательных учреждений [Текст] / Авт.- Козловская Е.А., Козловский Е.А. – М.: Изд. Дом Третий Рим, 2010. – 48 с.
22. Михайленко Д. А. Развитие умений и навыков безопасного поведения в городской среде при изучении курса основ безопасности жизнедеятельности [Текст] // Молодой ученый. — 2015. — №6.4. — 38 с.
23. Михайлов, А. А. Игровые занятия в курсе ОБЖ. 5-9 классы : методическое пособие / А.А. Михайлов. М. : Дрофа, 2009. 80 с.
24. Михайлов, Л.А. Групповая форма организации работы на уроках ОБЖ [Текст] / Л.А. Михайлов // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2005. — №8. — С. 6-12.
25. Мошки В. Воспитание культуры личной безопасности [Текст] // Основы безопасности жизнедеятельности. — 2000. — № 8. — С. 13-16.
26. Мошкин В.Н. Воспитание культуры безопасности школьников// Монография. — Барнаул: Издательство БГПУ, 2012.
27. Науменко, ЮЛ. Пути и механизмы эффективного формирования навыков безопасного поведения школьников [Текст] / ЮЛ. Науменко //Актуальные проблемы профессионального образования в современных условиях. — М.: Академия педагогических и социальных наук, 2009. -169 с.
28. Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
29. Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 1-11 класс [Текст] / Под ред. А.Т. Смирнова. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 112 с.
30. Репин Ю. В. ОБЖ фундамент качественного образования [Текст] // Педагогическое образование в России — №1, 2012 – С. 50-58
31. Склянова, Н.А., Плющ И.В., Шелегин Н.Н. и др. Современные тенденции развития курса Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] //Сибирский учитель. — 2000 — № 4 — С. 10 -14.
32. Смирнов А. Т. Роль курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в формировании современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности у учащихся общеобразовательных учреждений [Текст] // Технологии гражданской безопасности. — 2008. -№4.– С.31-33.
33. Сорокина Л.А. Педагогические условия формирования готовности подростков к безопасному поведению//Журнал Вестник Челябинского государственного педагогического университета. Выпуск № 8/2010.
34. Сорокина, Л. Компетентностный подход в обучении ОБЖ [Текст] / Л. Сорокина // Основы безопасности жизни. – 2006. – №12. – С.13-15.
35. Твоя безопасность: Как себя вести дома и на улице. Для среднего и старшего дошкольного возраста [Текст] / К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская и др. — 6-е изд. — М.: Просвещение, 2010. — 48 с.
36. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] // Под ред. Л. А. Михайлова. М.: Академия, 2009 – 358 с.
37. Теория и методика обучения ОБЖ в школе: уч. пособ. [Текст] /сост. Л.А. Акимова, Е.Е. Лутовина – Оренбург: ОГПУ, 2009. — 268 с.
38. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образова¬ния. М.: Просвещение, 2011. 48 с.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.