Диплом Влияние процесса обучения в коррекционной школе-интернате на эмоционально-волевую сферу детей с ДЦП. Учебная работа № 138540
Количество страниц учебной работы: 79
Содержание:
Введение 2
Глава 1. Подходы к изучению процесса обучения детей с ДЦП в коррекционной школе-интернате в отечественной и зарубежной литературе 7
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с ДЦП 7
1.2. Специфика обучения детей в учреждениях интернатного типа 18
Глава 2. Эмпирическое исследование, направленное на изучение влияния процесса обучения в коррекционной школе-интернате на эмоционально-волевую сферу детей с ДЦП 26
2.1. Программа исследования 26
2.2. Результаты исследования и их обсуждение 39
2.3. Выводы 60
Заключение 62
Библиография 65
Приложения 73
Учебная работа № 138540. Диплом Влияние процесса обучения в коррекционной школе-интернате на эмоционально-волевую сферу детей с ДЦП
Выдержка из похожей работы
Ставрополь, 2013
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические подходы к изучению волевой регуляции
студентов в процессе учебной деятельности
.1 Изучение волевой регуляции в зарубежной и отечественной
психологии
.2 Влияние волевой регуляции на процесс учебной деятельности
Глава 2. Экспериментальное изучение волевой регуляции
студентов в процессе учебной деятельности
.1 Составление программы исследования, подбор методик и
проведение обследования
.2 Анализ и интерпретация результатов
Заключение
Литература
Приложения
Введение
В условиях социально-экономических реформ перед личностью встают особые
задачи по развитию ее потенциала. Современное общество преобразуется,
усложняются условия профессиональной деятельности, предъявляются высокие
требования к профессионализму при усиливающейся конкуренции на рынке труда, все
больше требуются активные личности, умеющие организовывать свою работу и себя, инициативные,
самостоятельно принимающие решения и прилагающие усилия для выполнения этих
решений. В этой связи особенно актуальными становятся проблемы волевой
регуляции в процессе самоорганизации и самоуправления.
Учебная деятельность, как одна из самых сложных и специфических видов
деятельности, особенно важна в плане привлечения активного, преобразующего
начала личности, ее внутренних…
