Диплом Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Учебная работа № 137527
Количество страниц учебной работы: 78,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы влияния игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы в дошкольном возрасте 6
1.1 Особенности развития ребенка в дошкольном возрасте 6
1.2 Характеристика эмоциональной сферы детей дошкольного возраста 17
1.3 Влияние игры на формирование эмоциональной сферы 21
Выводы по главе 28
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста 29
2.1 Диагностическое исследование эмоциональной сферы детей дошкольного возраста 29
2.2 Особенности развивающей работы 39
2.3 Анализ результатов 45
2.4 Рекомендации для педагогов и родителей 57
Выводы по главе 68
Заключение 71
Список литературы 74
Приложения 78
»
Учебная работа № 137527. Диплом Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
Введение………………………………………………………..с. 3
Раздел I Основные определения и законы деятельности …с. 5
Раздел II Структура деятельности……………………………с. 7
Раздел III Категории деятельности………………………….с. 11
Раздел IV Формы практической деятельности…………….с. 14
Раздел V Игровая деятельность……………………………..с. 15
Заключение…………………………………………………….с. 24
Введение.
Деятельность
определяется как человеческая форма активного отношения к окружающему миру,
содержание которой составляет целесообразное осмысление, изменение и
преобразование данного мира. Это содержание реализуется основными структурными
элементами деятельности, которые имеются уже в простейшем индивидуальном
социальном действии1.
Не могу не
согласиться с автором Онищенко А. Т., который говорит о том, что деятельность
является основным признаком и способом существования человека. Каждый человек
на протяжении каждого дня выполняет какие-то действия как отдельное существо
или как участник в составе какого-нибудь объединения людей. Деятельность людей
очень сложная, а ее характер существенно зависит от общих особенностей,
свойственных отдельному человеку, группе людей, организации или государству.
При объединении людей в большие коллективы их деятельность утрудняется.
Возникает много разных видов деятельности, которые накладываются, переплетаются
и воздействуют одна на другую, что в конечном …
