Выполним-студенческую-работу

Диплом Творческие работы младших школьников в связи с чтением художественных произведений. Учебная работа № 133192

Количество страниц учебной работы: 30
Содержание:
«Содержание

Введение.
Глава I. Теоретические исследования условий формирования творческих способностей младшего школьника.
1.1. Теоретические основы. Понятие творческой деятельности младших школьников.
1.2. Способность детей к творчеству.
1.3. Литературное творчество младших школьников, как условие развития творческих способностей.
Глава II. Творческие работы в связи с чтением художественных произведений.
2.1. Методические приемы, способствующие развитию творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения при работе над художественным произведением.
2.2. Творческие работы в связи с чтением художественных произведений.
Заключение.

»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 133192. Диплом Творческие работы младших школьников в связи с чтением художественных произведений

    Выдержка из похожей работы

    …е с тем известно,
    что самоконтроль пронизывает все психические явления, присущие человеку,
    являясь одним из важных условий адекватного отражения человеком своего
    внутреннего мира и окружающей его объективной действительности. По мнению
    многих авторов, самоконтроль является одним из важнейших факторов,
    обеспечивающих самостоятельную, целенаправленную деятельность [1,2,3].
    Таким
    образом, налицо противоречие: для обеспечения целенаправленности и
    самостоятельности при реализации творческой деятельности необходим
    самоконтроль, а высокой продуктивности в этой деятельности он препятствует.
    Разрешение
    этого противоречия мы видим, во-первых, в цикличной организации творческой
    работы, когда самоконтроль выполняет функцию рефлексивного замыкания некоторого
    этапа этой работы, во-вторых, в обобщениях, которые должен выполнять субъект
    деятельности в процессе самоконтроля, осмысляя критерии анализа своей
    деятельности.
    Цикличная
    форма организации творческой работы предполагает, что в рамках одной творческой
    задачи необходимо организовать несколько циклов деятельности со сходным
    строением этапов: формулировка или уточнение целей, генерация идей в рамках
    поставленных целей, выработка критериев для анализа и оценки предложенных идей
    и выработка нового представления о цели, назначении и личностном смысле
    деятельности. Переход от циклу к циклу позволит ученику, учитывая и перм…

     

    Вам может также понравиться...