Диплом Содержание и организация дополнительного образования слушателей в условиях медицинского колледжа (диссертация). Учебная работа № 135441
Количество страниц учебной работы: 197
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….3
ГЛАВА I. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ
СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ…………………………………………………………………11
1.1 Становление и развитие системы дополнительного
профессионального образования.……………………………………………….11
1.2. Педагогическая значимость социальной адаптации в системе
дополнительного профессионального образования…………………………..38
1.3. Психолого-педагогические аспекты совершенствования
профессионализма и становления личности слушателя в системе
дополнительного профессионального образования.………………………….62
ГЛАВА II. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ
АДАПТАЦИИ СЛУШАТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ МЕДИЦИНСКОГО
КОЛЛЕДЖА …………………………………………………………………….84
2.1. Реализация организационного и содержательного компонентов
обучения слушателей в системе дополнительного профессионального
образования. ……………………………………………………………………..85
2.2. Социальная адаптация слушателей в процессе реализации
современных образовательных технологий ………………………………….105
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по
социальной адаптации слушателей в системе дополнительного
профессионального образования ……………………………………………..133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………157
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………165
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………..197
Учебная работа № 135441. Диплом Содержание и организация дополнительного образования слушателей в условиях медицинского колледжа (диссертация)
Выдержка из похожей работы
.3 Виды самостоятельных работ в обучении и особенности их организации
.4 Условия для эффективной самостоятельной работы
Заключение
Литература
Введение
Изменения современного общества предъявляют новые требования к системе образования: России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие самостоятельно и творчески мыслить.
Таким образом, перед современной школой стоит задача развития познавательных сил, творческих способностей учащихся, формирование у них самостоятельности, как свойства личности, которое характеризуется стремлением и умениями без посторонней помощи овладевать знаниями и умениями, а также способами их применения.
Самостоятельность как качество личности в значительной степени формируют самостоятельные работы. Самостоятельная работа — это совокупность приемов организации познавательной деятельности, протекающей по заданию, в определенное время без непосредственного руководства и обеспечивающей повышение самостоятельности.
К. Д. Ушинский, например, считал, что только самостоятельная работа создает условия для глубокого овладения знаниями и развития мышления учащихся.
В чем же заключается сущность самостоятельной учебной работы? Раскрывая этот вопрос, Б. П. Есипов писал, что самостоятельная работа учащихся, включаемая в процесс обучения, — это такая раб…
