Диплом Процесс гражданского воспитания детей дошкольного возраста. Учебная работа № 135553
Количество страниц учебной работы: 104,2
Содержание:
Введение 3
Глава І. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1 Гражданское воспитание как педагогическая проблема 7
1.2 Гражданское воспитание дошкольников 35
1.3 Педагогические средства гражданского воспитания дошкольников 42
Вывод по главе І 49
Глава ІІ. РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ 51
2.1 Задачи и содержание экспериментальной работы 51
У детей спрашивалось, что они знают о родном городе. Их ответы оценивались по ряду критериев. 53
2.2 Формирующий этап 61
2.3 Обработка и анализ результатов исследования 76
Вывод по главе ІІ 88
Заключение 91
Список литературы 95
ПРИЛОЖЕНИЕ 104
Учебная работа № 135553. Диплом Процесс гражданского воспитания детей дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
—
снижение уровня физического и психического здоровья под влиянием социальных,
экологических и педагогических факторов среды жизнедеятельности;
—
ухудшающееся положение детей, семьи, молодежи как важнейших составляющих
человеческого потенциала будущих поколений;
—
развитие педагогической науки и образования и их невостребованность властью.
На
общем фоне неблагополучия здоровья населения особую актуальность представляет
сохранение, укрепление и формирование здоровья педагогов, т.к., по мнению
специалистов, образовательные учреждения являются важнейшим звеном социализации
подрастающего поколения и играют значительную роль в формировании мотивации
сохранения здоровья всех участников образовательного процесса.
Обращение
к физической культуре в системе высшего педагогического образования в связи с
решением указанных проблем предполагает, что, во-первых, затрагивается вопрос
формирования упреждающего механизма дальнейшего развития негативных тенденций в
состоянии здоровья подрастающего поколения нашей страны.
Во-вторых,
в сущности физического воспитания закладывается механизм компенсации дефицита в
состоянии и качестве здоровья будущих педагогов, уже проявившийся к настоящему
времени.
В-третьих,
проектируется вариативная логика включения студентов педагогических вузов в
процесс сохранения и укрепления здоровья посредством изменения содержания
пр…
