Диплом Патриотическое воспитание старшекласников в процессе изучения литературы. Учебная работа № 134714
Количество страниц учебной работы: 60
Содержание:
Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы патриотического воспитания
старшеклассников
1.1. Сущность патриотического воспитания
1.2. Патриотическое воспитание как психолого-педагогическая
проблема
1.3. Методы патриотического воспитания
1.4 Педагогические условия реализации возможностей школьного литературного образования для патриотического воспитания старшекласников
Выводы к первой главе.
Глава 2. Патриотическое воспитание старшеклассников на
уроках литературы
2.1. Особенности патриотического воспитания старшеклассников в процессе изучения литературы
2.2. Содержание, формы и методы патриотического воспитания старшеклассников на уроках литературы
2.3. Методика организации патриотического воспитания
старшеклассников на уроках литературы
2.4 Констатирующий экспетимент
2.5 Формирующий эксперимент
2.6 Обобщающий эксперимент
Выводы ко второй главе.
Заключение
Список литературы
Приложения
Учебная работа № 134714. Диплом Патриотическое воспитание старшекласников в процессе изучения литературы
Выдержка из похожей работы
Завальская Светлана
Александровна – к. п. н.
Москва 2009
Введение
В современной России
остро стоит проблема, которые некоторые называют «поиском национальной идеи».
Перефразируя, можно сказать, что наше общество, лишенное социальных ориентиров,
с расшатанной системой ценностей – нуждается в некоем векторе, направлении. То
есть ищется смысл не только отдельно взятой жизни, но и смысл существования
целого народа.
Наша страна населена
людьми, отдельными простыми людьми, в большинстве своем неспособными на подвиг.
Пусть так, да и где проявлять героизм, можно спросить? В очереди в кассу
супермаркета? Однако у человека есть потребность изменять окружающий мир в
соответствии со своими нравственными качествами, так пусть эти качества будут
не отрицательными. Чтобы молодые люди заботились о своих родителях. Чтобы
молодые девушки не избирали своим девизом «Лучшие друзья девушек – это
бриллианты», а мечтали о семье и детишках. Чтобы дети росли, уважая свою
страну, зная обычаи своего народа, традиции и усваивая духовные ценности,
накопленные веками.
Воспитание любви к своей
Родине и уважения к своему народу начинается с раннего детства. И начинается не
с абстрактного «мы любим нашу страну», а с знаний, с отношения, которое формируется
у детей всюду – в семье, СМИ, на улице, на народных праздниках, мероприятиях –
и в детском…
