Диплом Особенности внимания у старших дошкольников. Учебная работа № 139662
Количество страниц учебной работы: 71
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ИЗУЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ 6
1.1. Общая характеристика внимания 6
1.2. Физиологические особенности внимания 15
1.3. Функции, свойства, виды внимания 19
1.4. Особенности развития внимания у ребенка дошкольного возраста 27
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 35
2.1. Организация и методики исследования 35
Корректурная проба Бурдона 37
2.2. Результаты и анализ исследования 42
2.2.1. Результаты исследования объема, переключаемости, концентрации, распределяемости и устойчивости внимания 42
2.2.2. Динамика свойств внимания у старших дошкольников 48
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ 54
3.1. Система упражнений по развитию внимания старших дошкольников 54
3.2. Рекомендации 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЯ 70
Учебная работа № 139662. Диплом Особенности внимания у старших дошкольников
Выдержка из похожей работы
Ишим 2009
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………3
Глава
1. Теоретические основы проявления закономерностей внимания у детей дошкольного
возраста……………………………………………………………………….7
1.1 Понятие
«внимание» в психолого-педагогической литературе……………7
1.2 Особенности
развития внимания у детей дошкольного возраста………..14
1.3 Психологические
средства коррекции внимания у детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………………18
Глава
2. Опытно- экспериментальная работа по изучению закономерностей внимания у
детей дошкольного возраста……………………………………………………25
2.1
Диагностика уровней развития внимания у детей дошкольного возраста……………………………………………………………………………25
2.2
Методические рекомендации по развитию внимания у детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………………29
Заключение……………………………………………………………………….35
Библиография…………………………………………………………………….39
Введение
В. А. Сухомлинский писал: «Внимание маленького ребенка –
это капризное «существо». Оно кажется мне пугливой птичкой, которая улетает
подальше от гнезда, как только стремишься приблизиться к нему.
Когда же удалось, наконец, поймать птичку, то удержать ее
можно только в руках или в к…
