Диплом Обучение анализу текста младших школьников с общим недоразвитием речи. Учебная работа № 139671
Количество страниц учебной работы: 80
Содержание:
Введение……………………………………………………………………………
Глава 1. Обзор научной литературы по проблеме обучения анализу текста младших школьников с общим недоразвитием речи……………………………
1.1. Определение общего недоразвития речи. Этиология и патогенез ОНР…………………………………………………………………………………
1.2. Проявления ОНР. Характеристика младших школьников с общим недоразвитием речи третьего уровня…………………………………….
1.3. Литературоведческие основы формирования умения анализиро-вать художественный текст…………………………………………………….
1.4. Методика работы с младшими школьниками с ОНР третьего уровня по формированию умения анализировать художественный текст….
Глава 2. Эмпирическое исследование формирования умения анализировать текст у младших школьников с общим недоразвитием речи третьего
уровня
2.1. Цели, задачи, методы исследования………………………………
2.2. Констатирующий этап…………………………………………….
2.3. Формирующий этап………………………………………………..
2.4. Обобщающий этап…………………………………………………
Заключение………………………………………………………………………
Список литературы………………………………………………………………
Приложения………………………………………………………………………
Учебная работа № 139671. Диплом Обучение анализу текста младших школьников с общим недоразвитием речи
Выдержка из похожей работы
друг друга, то есть общение носит во многом межличностный характер и
предполагает разнообразные способы речевого и неречевого воздействия
партнеров друг на друга. В теории управления беседа рассматривается как вид делового общения,
специально организованный предметный разговор, служащий решению
управленческих задач. В отличие от деловых переговоров, которые значительно
более жестко структурированы и, как правило, ведутся между представителями
разных организаций (или подразделений одной организации), деловая беседа,
хотя всегда имеет конкретный предмет, более личностно ориентирована и чаще
происходит между представителями одной организации. 1.2. Цели и задачи деловой беседы К числу целей, требующих проведения деловой беседы, можно отнести, во-
первых, стремление одного собеседника посредством слова оказать
определенное влияние на другого человека или группы к действию, с тем,
чтобы изменить существующую деловую ситуацию или деловые отношения, другими
словами, создать новую деловую ситуацию или новые деловые отношения между
участниками беседы; во-вторых, необходимость выработки руководителями
соответствующих решений на основании анализа мнений и высказываний
сотрудников. В сравнении с другими видами речевой коммуникации деловая беседа
обладает преимуществами: 1) быстрота реагирования на высказывания
собеседников, способствующая достижению целей; 2) повышение компетентно…
