Диплом Обучение частям речи. Учебная работа № 139660
Количество страниц учебной работы: 70
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
1.1. Научно-исторические основы обучения русскому языку
1.2. Лингвистический и теоретический обзор учений о частях речи
1.3. Понятие частей речи и их классификация
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
ШКОЛЬНИКОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ГЛАВА 3. СВОЕОБРАЗИЕ ПРОБЛЕМ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Учебная работа № 139660. Диплом Обучение частям речи
Выдержка из похожей работы
.3 Система обучения диалогической речи и организации контроля
2.3.1 Этапы обучения диалогической речи
.3.2 Системность и типология упражнений
.3.3 Пути обучения диалогической речи
.3.4 Контроль обучения диалогической речи
2.4 Итоги экспериментальной проверки эффективности комплекса упражнений
Выводы
Заключение
Список литературы
Введение
Актуальность темы исследования. Данная дипломная работа посвящается проблеме функционально-направленного использования диалогической речи при обучении иностранному языку, где диалогическая речь выступает в учебном процессе как цель и средство обучения. Выбор темы дипломной работы обусловлен, прежде всего, последовательной реализацией задач личностно- ориентированного обучения учащихся через формирование и развитие навыков диалогической речи на английском языке учащихся среднего этапа обучения.
Во- вторых, актуальность данной проблемы заключается в повышении эффективности и качества обучения диалогической речи на английском языке учащихся 5-6 классов в условиях двуязычия с учетом регионально- культурных особенностей.
Таким образом, целью исследования является разработка научно-обоснованной, рациональной для использования к экспериментально-проверенной системы обучения учащихся 5-6 классов навыкам и умениям диалогической речи на английском языке при использов…
