Диплом Методы ресоциализации детей и подростков, имевших опыт лишения свободы-диплом.. Учебная работа № 138940
Количество страниц учебной работы: 55,10
Содержание:
«Введение…………………………………………………………………………4
Глава 1. Теоретические основы социально-педагогической деятельности с детьми и подростками, имевшими опыт лишения свободы………………………………………………………………………………………9
Параграф 1. Дети и подростки, имеющие опыт лишения свободы: социальная, психологическая характеристика, особенности поведения…………………………………………………………………………9
Параграф 2. Анализ отечественного и зарубежного опыта процесса ресоциализации: ее уровни, этапы, признаки …………………………………14
Параграф 3. Сущность и содержание методов ресоциализации………………………………………………………………….18
Глава 2. Состояние практики социально – педагогической деятельности, направленной на эффективность процесса ресоциализации детей и подростков, имевших опыт лишения свободы………………………………………………………………………..….25
Параграф 1. Социальные технологии и методы, направленные на процесс ресоциализации детей и подростков в г. Петрозаводске. …………………………………………………………………………………….33
Глава 3. Деятельность социального педагога семейного профиля, направленная на процесс ресоциализации детей и подростков, имевших опыт лишения свободы…………………………………………………………38
Параграф 1. Профессиональные компетентности социального педагога семейного профиля, как условие эффективной социально – педагогической деятельности……………………………………………………………………..38
Параграф 2. Модель взаимодействия социального педагога семейного профиля с семьей и другими специалистами разных областей общественной жизни по реализации процесса ресоциализации детей и подростков…………………………………………………………………….….43
Заключение ………………………………………………………………………48
Список литературы …………………………………………………………….. 50
Приложение ………………………………………………………………………53
»
Учебная работа № 138940. Диплом Методы ресоциализации детей и подростков, имевших опыт лишения свободы-диплом.
Выдержка из похожей работы
факультета подготовки психологов
рядовой полиции
Шорин Д.М.
Москва — 2015
Содержание
Введение
Глава 1. Лица, освобождающиеся из мест лишения свободы и их проблемы
.1 Социально-правовой статус лиц, освобождающихся из мест лишения свободы
.2 Проблемы социальной адаптации лиц, отбывших наказание в виде лишения свободы
Глава 2. Подготовка лиц освобождающихся из мест лишения свободы, а также их адаптация на свободе
.1 Школа подготовки к освобождению
.2 Факторы, обуславливающие эффективность процесса реабилитации несовершеннолетних осужденных
.3 Взаимодействие клиента с социальным работником
.4 Проблемы социальной адаптации лиц, освободившихся из мест лишения свободы
Заключение
Список использованных источников
Введение
Исследователи современности давно заметили тот факт, что сотрудники исправительных учреждений в России почти не обладают информацией о личности осужденных. Они не изучали способы получения и анализа этой информации. Кроме того, им чужды доверительные отношения с осужденным. Потаенные стороны его души, интимные переживания им неведомы. Идет незримая война между осужденными и администрацией ИУ.
Для того чтобы современные исправительные учреждения стали учреждениями ресоциализации осужденных, они сами должны ресоциализироваться.
Ресоциализация личности осужденных связана, преж…
