Сайт рефератов Ру

Сайт рефератов Ру - рефераты, курсовые скачать бесплатно.

Выполним-студенческую-работу

Диплом Методика преподавания кельтского орнамента на уроках изо в школе. Учебная работа № 136043

Количество страниц учебной работы: 40

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ КЕЛЬТСКОМУ ОРНАМЕНТУ 5
1.1.ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КЕЛЬТСКОМУ ОРНАМЕНТУ В СРЕДНЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.2. ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОРНАМЕНТА 8
1.3. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ КЕЛЬТСКОГО ОРНАМЕНТА 12
ГЛАВА II. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ КЕЛЬТСКОМУ ОРНАМЕНТУ НА УРОКАХ ИЗО В ШКОЛЕ 18
2.1. АНАЛИЗ ШКОЛЬНЫХ ПРОГРАММ И МЕТОДИК ПО ТЕМЕ ОРНАМЕНТ. 18
2.2. КОНСПЕКТЫ УРОКОВ ПО ТЕМЕ «КЕЛЬТСКИЙ ОРНАМЕНТ» ДЛЯ СЕДЬМОГО КЛАССА 19
Урок 1. Узловой орнамент. Подгонка бордюра 19
Урок 2. Правила построения композиции 25
Урок 3. Построение спирального мотива 30
Урок 4. Цветовая гамма 31
2.3.АППРОБАЦИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ КЕЛЬТСКОМУ ОРНАМЕНТУ 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 136043. Диплом Методика преподавания кельтского орнамента на уроках изо в школе

    Выдержка из похожей работы

    …
    Литература

    Введение

    Реформа общеобразовательной и профессиональ­ной школы требует
    кардинального совершенствования учебно-воспитательного процесса, форм, методов
    и средств обучения. В школьном анализе литературного произведения любого рода и
    жанра следует руководствоваться основными положениями ре­формы: формировать
    материалистическое мировоззрение учащих­ся, их патриотические, гражданские
    чувства; добиваться значи­тельного улучшения эстетического образования и
    воспитания; оп­ределить оптимальный объем умений и навыков по данной теме; освободить
    уроки от второстепенного материала.

    Комплексное решение образовательно-воспитательных задач
    каждого урока литературы требует системного подхода, который заключается прежде
    всего в изучении литературных явлений в различных взаимосвязях и
    взаимообусловленности: историко-ли­тературной, тематической, родовой, жанровой.
    Теоретико-литературные понятия, связанные с родовой и жанровой  природой про­изведения,
    должны способствовать сознательному усвоению си­стемы знаний и активизировать
    умения ученики.

    Анализ литературного произведения с учетом его родовой и
    жанровой специфики позволяет познакомить учащихся с различ­ными способами
    выражения авторской позиции, авторского отно­шения к миру и человеку, помогает
    более глубокому восприятию содержания и формы произведения, способ…

     

    Вам может также понравиться...