Диплом Исследование дезадаптации младших школьников. Учебная работа № 135907

Количество страниц учебной работы: 64

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА I. ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. 7
I.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРВОКЛАССНИКОВ. 7
I.2. ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ НА ПЕРВОМ ГОДУ ОБУЧЕНИЯ. 14
I.3. РОЛЬ СЕМЬИ В ДЕЗАДАПТАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА. 23
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ. 26
ГЛАВА II. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ. 28
II.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ДЕЗАДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ. 28
II.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. 44
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ. 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 62
ЛИТЕРАТУРА. 64

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 135907. Диплом Исследование дезадаптации младших школьников

    Выдержка из похожей работы

    …ольник психологический
    Поступление ребенка в школу- переломный период его социализации, оно несет с собой серьезные испытания его адаптационных возможностей.
    Практически ни у одного ребенка переход от дошкольного детства к школьному обучению не совершается плавно. Новый коллектив, новый режим, новая деятельность, новый характер взаимоотношений требуют от малыша новых форм поведения. Приспосабливаясь к новым условиям, детский организм мобилизует систему адаптационных реакций.
    Ребенок, поступающий в школу, должен быть зрелым в физиологическом и социальном отношении, он должен достичь определенного уровня умственного развития. Учебная деятельность требует определенного запаса знаний об окружающем мире, сформированности элементарных понятий. Важны положительное отношение к учению, способность к саморегуляции поведения.
    С учётом тенденций роста негативных последствий дезадаптации, выражающихся в частности в затруднении в обучении, нарушениях поведения, достигающих уровня криминальной выраженности.
    Проблему школьной адаптации следует отнести к одной из наиболее серьезных социальных проблем современности, требующих углубленного изучения, для последующего предотвращения.
    В последнее время наметилась тенденция экспериментально исследовать особенность педагогического процесса в связи с возникновением школьной дезадаптации. Роль педагогического фактора в возникновении д…

     

    Читайте также: