Диплом Формирование орфографических навыков у младших школьников. Учебная работа № 139337
Количество страниц учебной работы: 100
Содержание:
Введение
Глава I Лингвистические основы обучения орфографии в школе
Понятие об орфографии и её разделы 8-9
Основные принципы русской орфографии 9-17
Дифференцирующие написания. Слитные,
полуслитные и раздельные написания слов. 17-19
Прописные буквы, перенос слов, графические
сокращения. 19-23
Глава II Психолого-педагогические основы формирования
орфографического навыка у младших школьников.
2.1. Психолого-педагогическая характеристика
орфографического навыка 24-30
2.2. Сущность орфографического правила. Орфограмма 31-34
2.3. Психологические особенности процесса письма
у младших школьников 35-37
Глава III Методика работы над формированием орфографических
навыков у младших школьников
3.1. Условия формирования орфографических навыков
у младших школьников 38-42
3.2. Типы орфографических ошибок и причины их
возникновения у младших школьников 42-51
3.3. С чего начинать орфографическую работу? 51-59
3.4. Основные методы, приёмы и виды упражнений,
используемые для формирования орфографических
навыков у младших школьников 59-97
3.5. Использование перфокарт и карточек с выборочным
ответом при повторении орфографии
Заключение
Учебная работа № 139337. Диплом Формирование орфографических навыков у младших школьников
Выдержка из похожей работы
Майкоп 2001
Содержание
Введение 5-7
Глава I
Лингвистические основы обучения орфографии в школе
Понятие об орфографии и её
разделы 8-9
Основные принципы русской
орфографии 9-17
Дифференцирующие написания.
Слитные,
полуслитные и раздельные
написания слов. 17-19
Прописные буквы, перенос
слов, графические
сокращения. 19-23
Глава II
Психолого-педагогические основы формирования
орфографического навыка у
младших школьников.
2.1. Психолого-педагогическая
характеристика
орфографического навыка 24-30
2.2. Сущность
орфографического правила. Орфограмма 31-34
2.3. Психологические
особенности процесса письма
у младших школьников 35-37
Глава III
Методика работы над формированием орфографических
навыков у младших…
