Диплом Актуальность формирования межкультурной компетенции. Учебная работа № 137297
Количество страниц учебной работы: 95,4
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Межкультурная коммуникация как средство обеспеченияуспешности реального общения с носителями других культур. 4
1.1. Межкультурная коммуникацияв аспекте лингвистических исследований 4
1.2. Межкультурная коммуникация как основа формированиямежкультурной компетенции в процессе изучения иностранного языка 4
1.3. Методический потенциал УМК для 7 класса(авторы Афанасьева О.В. и Михеева И.В.),направленный на обучение в рамках межкультурного подхода 4
Выводы по 1 главе 4
Глава 2. Содержание обучения в процессе формированиямежкультурной компетенции на уроках английского языкав 7 классе общеобразовательной школы и во внеурочное время 4
2.1. Экспериментальная программаформирования межкультурной компетенции 4
2.2. Моделирование уроков по опытно-экспериментальной программес использованием различных современных технологийна занятиях по английскому языку в 7 классе средней школы 4
2.3. Формирование межкультурной компетенцииво внеклассной работе по английскому языку в 7 классе 4
Выводы по 2 главе 4
Заключение 4
Список использованной литературы 4
Приложения 4
»
Учебная работа № 137297. Диплом Актуальность формирования межкультурной компетенции
Выдержка из похожей работы
тенденций
Заключение
Список использованных источников
Приложение А
Введение
Актуальность исследования тенденций
в существующих на сегодняшний день стратегиях управления монокультурными и
поликультурными конфликтами продиктована рядом обстоятельств:
в нынешних социокультурных обществах
у людей сложились условия, вынуждающие к частым вступлениям в контакт с разными
людьми в разных ситуациях;
для продуктивной деятельности
человек сегодня должен уметь преодолевать неизбежные трудности, возникающие при
соприкосновении с его окружением;
межличностные конфликты в поликультурной среде
являются предметом многочисленных исследований, что вызвано активными
процессами экономической глобализации и культурной интеграции. Изучение
вопросов возникновения, классификации и способов управления конфликтами в целом
находит отражение в работах Льюиса Козера, Карла Маркса, Георга Зиммеля и
Томаса Кеннета.
Несмотря на многообразие научных исследований,
посвященных вопросам управления конфликтами, проблема определения , остается
мало исследованной. Таким образом, актуальность проблемы и ее нерешенность применительно
к образовательному процессу гуманитарного профиля обусловили выбор темы
исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: какое влияние
оказывает тренинг на формирование межкультурной ко…
