Выполним-студенческую-работу

Реферат Духовная культура и её роль в развитии личности. Учебная работа № 194730

Количество страниц учебной работы: 24,6
Содержание:
Оглавление

Введение 3
1 Основные понятия духовной культуры: ценности и нормы 5
1.1 Основные понятия духовной культуры 5
1.2 Культурные ценности и нормы 7
2 Основные понятия духовной личности 9
2.1 Человек – духовное существо 9
2.2 Духовные направления личности 10
3 Мировоззрение и духовное развитие личности в современном обществе 12
3.1 Мировоззрение и его роль в жизни человека 12
3.2 Духовное развитие личности в современном обществе 15
Заключение 20
Список использованных источников 22

Список использованных источников

1. Боголюбов Л.Н. Обществознание 10 класса. — 5-е изд., доп.- М.: 2018. – 352 с.
2. Абылкасымова А.Е., Кальней В.А., Шишов С.Е. К вопросу о формировании общественного сознания и духовно-нравственной культуры студентов в системе непрерывного педагогического образования. // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. — 2018. Т. 7. № 1. — С. 3-9.
3. Болотов В.А. Прошлое, настоящее и возможное будущее российской системы оценки качества образования. // Вопросы образования/EducationalStudiesMoscow. — 2018. № 3. – С.287-296.
4. Буровкина Л.А. Культура народа как комплексная система духовно-нравственного и эстетического воспитания личности. // Международный научно-исследовательский журнал. — 2015. № 8-5 (39). — С. 17-18.
5. Вейсова В.Э. Эстетическое в профессиональной культуре личности. // Общество: философия, история, культура. — 2017. № 2. — С. 93-97.
6. Дышлюк И.С., Каменева И.Ю. Формирование систем личностных ценностей у учащихся средней и высшей школы. // Мир науки. — 2016. Т. 4. № 6. — С. 73.
7. Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание 11 класс. – М.: ООО ТИД «Русское слово», 2017. – 192 с.
8. Хачирова О.А. Воспитание духовно-нравственных качеств личности как первоначальный этап становления человека, готового принять иную культуру. // Вестник Прикамского социального института. — 2016. № 3 (75). — С. 82-85.
9. Черных Л.А. Гуманизация высшей школы как условие формирования коммуникативной культуры студентов. // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. — 2017. Т. 23. № 1. — С. 107-111.
10. https://helpiks.org/5-98299.html — Проблемы современной отечественной культуры.
11. http://oscar-tm.ru/obshhestvoznanie-duhovnye-i-material/ — Обществознание духовные и материальные ценности.
12. https://sci.house/filosofiya-kulturyi-scibook/kultura-obschestvennoe-razvitie-80169.html — Культура и общественное развитие.
13. https://www.yaklass.ru/materiali?mode=lsntheme&themeid=174 — Духовные ценности современной цивилизации.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 194730. Реферат Духовная культура и её роль в развитии личности

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Духовная культура, мораль, моральные ценности и идеалы

    …..вная жизнь общества
    должна охраняться законом.
    Духовная культура — часть общей
    системы культуры, включающая духовную деятельность и ее продукты. Духовная
    культура включает в себя нравственность, воспитание; просвещение, право,
    философию, этику, эстетику, науку, искусство, литературу, мифологию, религию и
    другие духовные ценности. Духовная культура характеризует внутреннее богатство
    человека, степень его развитости.
    Элементами духовной культуры
    общества являются произведения искусства, философские, этические, политические
    учения, научные знания, религиозные идеи и т. п. Вне духовной жизни, помимо
    сознательной деятельности людей культура вообще не существует, так как ни один
    предмет не может быть включен в человеческую практику без осмысления, без
    посредства каких-либо духовных компонентов: знаний, навыков, специально
    подготовленного восприятия. Ни один предмет материальной культуры не может быть
    создан без сочетания действий «исполняющей руки» и «мыслящей
    головы». При помощи одной только руки люди никогда не создали бы паровой
    машины, если бы вместе и наряду с рукой и отчасти благодаря ей не развивался и
    мозг человека.
    Духовная культура формирует
    личность — ее мировоззрение, взгляды, установки, ценностные ориентации.
    Благодаря ей могут транслироваться знания, умения, навыки, художественные
    модели мира, идеи и т. д. от индивида к индивиду, от поколения к поколению.
    Именно поэтому чрезвычайно важна преемственность в развитии духовной культуры.
    Духовный мир человека — это
    социальная деятельность людей, направленная на создание, усвоение, сохранение,
    распространение культурных ценностей общества.
    Духовные люди черпают свои главные
    радости в творчестве, в познании, в бескорыстной любви к другим людям, они
    стремятся к самосовершенствованию, переживают высшие ценности как нечто
    священное для себя. Это не означает, что они отказываются от обычных житейских
    радостей и материальных благ, но эти радости и блага для них не самоценны, а
    лишь выступают условием достижения иных, духовных благ.
    Духовность — это одухотворенность,
    идеальные, религиозные, нравственные аспекты миропонимания.
    Бездуховность, — это отсутствие
    высоких гражданских, культурно-нравственных качеств, эстетических потребностей,
    преобладание чисто биологических инстинктов.
    Причины духовности и бездуховности
    кроются в характере семейного и общественного воспитания, системе ценностных
    ориентаций личности; экономической, политической, культурной ситуации в той или
    иной стране. Если бездуховность становится массовой, если людям становятся
    безразличны такие понятия, как честь, совесть, личное достоинство, то у такого
    народа нет шансов занять достойное место в мире.
     
    2. Понятие культуры и ее многообразие
    Культура — система исторически
    развивающихся надбиологических программ человеческой деятельности, поведения и
    общения, выступающих условием воспроизводства и преобразования социальной жизни
    во всех ее основных проявлениях. Культура обладает многообразием различных
    форм: знаний, навыков, норм и идеалов, образцов деятельности и поведения, идей
    и гипотез, верований, социальных целей и ценностных ориентаций и т. д. Культура
    через свои институты хранит, передает от поколения к поколению программы
    деятельности; поведения и общения людей. Они обеспечивают воспроизводство
    многообразия видов деятельности, присущих для определенного типа общества,
    свойственной ему предметной среды (второй природы), его социальных связей и
    типов личностей. Yandex.RTB R-A-98177-2
    (function(w, d, n, s, t) {
    w[n] = w[n] || [];
    w[n].push(function() {
    Ya.Context.AdvManager.render({
    blockId: «R-A-98177-2»,
    renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
    async: true
    });
    });
    t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];

     

    Вам может также понравиться...