Курсовая Современная библиотечная периодика — состояние, использование. Учебная работа № 193222
Количество страниц учебной работы: 30
Содержание:
Введение 3
1. Состояние и использование фонда периодических изданий в современных библиотеках 4
1.1. Формирование и хранение фонда периодических изданий в библиотеках 4
1.2. Использование библиотечной периодики. Читательские предпочтения 13
2. Анализ фонда периодических изданий на примере современных библиотек 23
2.1 Библиотечная периодика в Российской национальной библиотеке 23
2.2 Библиотечная периодика в Челябинской областной универсальной научной библиотеке 25
Заключение 29
Литература 30
Учебная работа № 193222. Курсовая Современная библиотечная периодика — состояние, использование
Выдержка из похожей работы
Формирование современной библиотечной статистики
…..сы, происходящие в библиотечном деле.
Числовые данные, относящиеся к тем или иным явлениям, начали применяться для
практических нужд еще в глубокой древности. Подсчет числа книг в фонде
существует не одну сотню лет. Постепенно простые учетные операции усложнились,
стали включать в себя элементы тех или иных явлений с целью установления в них
определенных закономерностей. Так постепенно стало формироваться важное направление
в библиотековедении – библиотечная статистика.
Актуальность
данного вопроса определяется востребованностью знания о формировании
библиотечной статистики в существующей организации библиотечного дела. На
современном этапе развития библиотечной теории и практики появилось
противоречие между объективными нуждами библиотек на основе осмысления их
сущности как современного информационного пространства и существующими
подходами в организации этого процесса.
Цель настоящей
работы – изложить и проанализировать особенности и основные проблемы
формирования библиотечной статистики в России на современном этапе.
В связи с этим
выдвигаются следующие исследовательские задачи:
1. Подобрать, изучить,
систематизировать и подготовить к изложению литературу по проблеме.
2. Рассмотреть библиотечную
статистику как составляющую часть управленческого учета.
3. Изложить основные задачи
библиотечной статистики, в том числе в части касающейся ее отличий от оценки эффективности
работы библиотек
4. Рассмотреть законодательную и
нормативно-правовую базу современного этапа формирования библиотечной
статистики.
5. Охарактеризовать основные
статистические показатели.
6. Рассмотреть особенности,
задачи, формы и методы проведения статистического исследования как
наиболее перспективного направления библиотечной статистики.
3. Проанализировать основные проблемы
и задачи формирования библиотечной статистики российских библиотек на
современном этапе.
Работа состоит из введения, трех частей и заключения. Ведение раскрывает
актуальность выбранной темы, а так же включает постановку проблемы, цель и структуру
работы. В первой части излагаются особенности, сущность и задачи библиотечной
статистики как составляющей управленческого учета. Вторая часть представляет
собой обзор законодательная и нормативно-правовая базы по вопросам
библиотечного дела и статистики в частности. Третья часть представляет собой
теоретическое изложение материала, касающегося основных статистических
показателей и особенностей проведения статистического исследования. В
заключении излагаются основные проблемы и особенности подхода к формированию
библиотечной статистики, возможные перспективы и решения развития данного
направления деятельности российских библиотек на основании изложенного в настоящей
работы.
1. БИБЛИОТЕЧНАЯ СТАТИСТИКА КАК
СОСТАВЛЯЮЩАЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО УЧЕТА
Статистика и учет – традиционные направления библиотечной деятельности,
которым в прежних условиях централизованного руководства придавалось
фундаментальное значение.
В условиях командно-административной системы библиотеки были нацелены на
выполнение показателей, устанавливаемых вышестоящими управленческими
структурами. Такой практике была подчинена вся информационная система
библиотеки, ориентированная на удовлетворение требований центральных органов и
статистического учета, контроля за выполнением плана. Она лишь отслеживала
непосредственный процесс библиотечной работы, фиксировала события и факты
библиотечной действительности. Даже аналитическая функция принадлежала не самой
библиотеке, а методическому центру, который сводил отчетные данные в сводки,
передаваемые «наверх». Эта систем…