Курсовая Искусство как образная модель окружающего мира. Учебная работа № 193487
Количество страниц учебной работы: 26,61111
Содержание:
Введение 3
1. Образность как специфика искусства 4
2. Классификация основных видов изобразительного искусства 7
2.1.Живопись 7
2.2.Графика 10
2.3.Гравюра 12
2.4. Скульптура 13
2.5. Искусство фотографии 16
2.6. Архитектура 19
2.7. Декоративно-прикладное искусство. 22
Заключение 25
Список использованной литературы 26
ВВЕДЕНИЕ
Искусство — это сфера духовно-практической деятельности людей, которая направлена на художественное постижение и освоение мира. Оно призвано удовлетворять универсальную потребность человека, воссоздавать окружающую действительность в развитых формах человеческой чувственности.
Выделяются различные значения понятия «искусство», тесно связанные между собой. В самом широком смысле категория «искусство» отождествляется с мастерством. Другими словами, речь идет об искусно исполненной профессиональной деятельности, будь то работа врача, актера, ученого или рабочего.
В процессе дальнейшего разделения и усовершенствования труда под искусством стали понимать творческую деятельность, направленную на преобразование окружающего мира и человека «по законам красоты». Здесь также решающее значение имеет мастерство, но направленное на реализацию внутренних закономерностей структуры создаваемых произведений.
Актуальность темы объясняется ее общественной направленностью. Особым видом социальной практики является собственно художественное творчество, в процессе функционирования которого создаются произведения искусства, имеющие общественно значимый смысл и отличающиеся оригинальностью и новизной. Это третий и самый «узкий» смысл в понимании искусства.
Цель работы – раскрыть сущность искусства как образной модели окружающего мира, охарактеризовать виды изобразительных искусств.
Учебная работа № 193487. Курсовая Искусство как образная модель окружающего мира
Выдержка из похожей работы
Сюжетно-композиционные особенности и образная система поэм Гомера ‘Одиссей’ и ‘Илиада’
…..тие, определяющее судьбы богов и людей. Греки и троянцы
истребляют друг друга во исполнение воли Зевса, решившего сократить число людей
из-за их нечестия. Но при этом и сами олимпийские боги участвуют в битвах, как
будто осознавая, что и их участь каким-то таинственным образом связана с земным
уделом.
Величайшим
новаторством Гомера, которое и выдвигает его в статус создателя всей
европейской литературы, является принцип синекдохи (часть вместо целого),
взятый им как основа сюжетостроения «Илиады» и «Одиссеи», —
не все десять лет Троянской войны (как то предполагалось мифом), а всего лишь
51 день, да и то из них полно освещены события девяти дней; не десять лет
возвращения Одиссея, а всего 40 дней, из которых наполнены важными событиями
опять-таки девять дней. Такая концентрированность действия позволила Гомеру
создать «оптимальные» объемы поэм (15 693 стихотворные строки в
«Илиаде», 12 110 строк в «Одиссее»), которые, с одной
стороны, создают впечатление эпического размаха, с другой же — не превышают
размеры среднего европейского романа. Предвосхитил Гомер и ту традицию в прозе
XX в., которая побуждает романистов ограничивать действие больших романов одним
или несколькими днями (Дж. Джойс, Э. Хемингуэй, У. Фолкнер).
«Одиссея»
рисует более позднюю эпоху, чем «Илиада» — в первой показана более
развитая рабовладельческая система. Вместе с тем обе поэмы отмечены единством
стиля и композиционных принципов, что делает их своего рода дилогией и
диптихом. В обеих сюжет строится на фольклорно-сказочном мотиве «недостачи»
(Ахилл хочет вернуть отобранную у него Бризеиду, Одиссей стремится к Пенелопе и
мстит женихам, пытающимся отобрать ее у него), действие связано с великими
испытаниями и утратами (Ахилл теряет друга и свои доспехи, оружие; Одиссей
лишается всех своих спутников и кораблей), а в финале главный герой
воссоединяется с любимой, хотя это торжество отмечено и печалью (похороны
Патрокла, предчувствие близкой гибели Ахилла; новые тревоги Одиссея, которому
судьба посылает очередные испытания). Обращает на себя внимание и ритмическая
упорядоченность расположения эпизодов в поэмах. Так, в структуре
«Илиады» прослеживается почти зеркальная симметрия первой и второй
половин поэмы — «смотру со стены» в 3-й песне соответствует
«смотр» в песни 22 (третьей от конца), возвращение Хрисеиды отцу
(песнь 1) имеет отклик в возвращении тела Гектора его отцу (песнь последняя) и
т.д. Примерно так же в «Одиссее» начало и конец поэмы посвящены
эпизодам на Итаке, а композиционный центр отдан рассказу Одиссея о его
странствиях, в которых главное место занимает его спуск в Аид, непосредственно
перекликающийся с «Илиадой» (беседа Одиссея с душами Ахилла и
Агамемнона). Эта симметрия имеет большую смысловую нагрузку, образно воплощая
мифологические представления поэта о цикличном движении времени и о сферическом
устройстве гомеровского космоса. Ритмическая упорядоченность помогает Гомеру
как-то согласовывать и сглаживать многочисленные противоречия, неувязки в
тексте его поэм, служившие издавна аргументом многих противников авторства
Гомера. Эти неувязки в основном сюжетные: в «Илиаде» один
эпизодический персонаж убит (царь Пилемен, песнь 5), а в песни 13 он оказывается
жив и пр. Или в «Одиссее» главный герой только ослепил Полифема
(песнь 9), Афина же говорит Одиссею: ты разгневал Посейдона «умерщвлением
милого сына» бога (песнь 13). Но большинство авторитетных гомероведов признает
теперь, что древний поэт, комбинируя различные мифы, мог не заботиться о
согласовании всех мелких деталей друг с другом. Тем более что и литераторы
нового времени, замечая противоречия в своих печатных произведениях, не всегда
хотят исправлять их, как об этом с улыбкой говорит Теккерей (см. Теккерей У.М.
Собр. соч. — М., 1980. — Т. 12. — С. 226). Для Гомера, как и для Шекспира, Сервантеса,
Бальзака и др. великих авторов, допускавших те или иные несогласованности в
своих произведениях, куда важнее была забота об единстве целого.
Ярко выражено
стремление поэта придать этим объемным произведениям определенную связность
(через организацию фабулы вокруг одного основного стержня, сходного построения
пе…
