Реферат Изучение фонетики в школе 5 вида. Учебная работа № 150904

Учебная работа № 150904. Реферат Изучение фонетики в школе 5 вида

Выдержка из похожей работы

…

Эффективность применения игровых приемов в психологической коррекции внимания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

…….еских процессов.
Особую актуальность приобретает проблема
умственного воспитания детей старшего
дошкольного возраста с фонетико-фонематическим
недоразвитием речи. Один из центральных
вопросов умственного воспитания –
вопрос о развитии внимания.
Внимание – это важнейший
динамический показатель всех психических
процессов. Именно поэтому внимание
можно рассматривать как основу успешной
познавательной деятельности [18].
Внимание имеет огромное значение
в жизни человека. Оно – необходимое
условие выполнения любой деятельности.
Именно внимание делает все наши
психические процессы полноценными;
только внимание даёт возможность
воспринимать окружающий нас мир.
Но внимание – не только условие
успешной деятельности. Оно может многое
сказать и об общем складе личности, о
социальной направленности человека.
Проблема внимания традиционно считается
одной из самых важнейших и сложных
проблем научной психологии [7].
Проблемой
изучения внимания в течение многих
десятков лет занимались и занимаются
известные зарубежные психологи и
педагоги: Э. Титченер, Дж. Миль,
И. Гербарт, Т. Рибо.
Среди
отечественных ученых, занимавшихся
изучением внимания, были С.Л. Рубинштейн
[17], Н.Ф. Добрынин [7], Л.С. Выготский
[3], П.Я. Гальперин, Л.Н. Леонтьев,
Р.С. Немов [13], Г.А. Урунтаева [21],
Н.Н. Ланге, Ю.В. Гиппенрейтер и
многие другие.
Развивать
и совершенствовать внимание столь же
важно, как и учить письму, счету, чтению.
Внимание выражается в точном выполнении
связанных с ним действий. Образы,
получаемые при внимательном восприятии,
отличаются ясностью и отчетливостью.
При наличии внимания мыслительные
процессы протекают быстрее и правильнее,
движения выполняются более аккуратно
и четко
Наиболее эффективным инструментом
развития внимания в старшем дошкольном
возрасте является игра. Игра, как основной
вид деятельности, интересует ребенка,
намного больше, чем скучное задание или
упражнение. Игра привлекает интерес
ребенка и тем самым становится толчком
к развитию внимания, что очень важно
для дошкольников с фонетико-фонематическим
недоразвитием.
В нашем исследовании выдвигается
следующая гипотеза:
если при проведении работы с детьми, по
развитию внимания использовать игровые
приемы, это позволит обеспечить более
эффективную работу с детьми, улучшит
их внимание, и тем самым повысит
обучаемость. А так же облегчит им процесс
адаптации при поступлении в школу.
Цель нашего
исследования:
…