Реферат Инновации в школьном экономическом образовании. Учебная работа № 138381
Количество страниц учебной работы: 25,10
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИННОВАЦИЙ В ШКОЛЬНОМ ЭКОНОМИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ 5
1.1. Феномен «инновация» в образовании 5
1.2. Экономическое образование в рамках школьного обучения: специфика и инновации 11
ГЛАВА 2. НЕКОТОРЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 17
2.1. Организационно-деятельностная игра и коллоквиум как инновационные методы формирования экономических знаний 17
2.2. Исследование и моделирование как инновационные методы экономического образования в школе 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
»
Учебная работа № 138381. Реферат Инновации в школьном экономическом образовании
Выдержка из похожей работы
2.
Контроллинг…………………………………………………………………………………………………12
3. Самоконтроль
менеджера…………………………………………………………………………….19
Заключение………………………………………………………………………30
Литература……………………………………………………………………….32
ВВЕДЕНИЕ
Одной из задач управленческой деятельности является количественная и
качественная оценка и учёт результатов работы организации. Для этого
руководитель сопоставляет плановые и фактические показатели и выявляет их
совпадение или несовпадение.
Руководители
начинают осуществлять функцию контроля с того самого момента, когда ими
сформулированы цели и задачи, создана организация. Контроль очень важен для
успешного функционирования организации. Без контроля начинается хаос, и
объединить деятельность каких-либо групп становится чрезвычайно сложно.
Контроль, таким образом, является неотъемлемым элементом самой сущности организации.
Контроль
необходим для регулирования деятельности организации, формы реализации этой
функции постоянно совершенствуются и развиваются. В передовых организациях
успешно применяются инновации в контроле, и такими основными инновационными
направлениями в контроле являются TQM – всеобщее руководство качеством, контроллинг и самоконтроль менеджеров.
1. TQM – всеобщее упр…
