Диплом Роль трудового воспитания в формировании допрофессиональных качеств личности школьника с интеллектуальной недостаточностью. Учебная работа № 136676
Количество страниц учебной работы: 86
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Психологические основы обучения школьников с интеллектуальной недостаточностью 5
1.1. Проблема интеллектуальной недостаточности 5
1.2. Причины интеллектуальной недостаточности 10
Глава 2. Педагогические основы трудового обучения детей с интеллектуальной недостаточностью в школе VIII вида 33
2.1. Роль трудового обучения в развитии личности ребенка с интеллектуальной недостаточностью 33
2.2. Структура и содержание трудового обучения детей с интеллектуальной недостаточностью в школах VIII вида 40
Глава 3. Экспериментальное изучение сформированности допрофессиональных качеств личности у учащихся специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида 43
3.1 Методика экспериментального исследования 43
3.2. Результаты экспериментального исследования 46
Заключение 53
Библиография 55
Приложения
»
Учебная работа № 136676. Диплом Роль трудового воспитания в формировании допрофессиональных качеств личности школьника с интеллектуальной недостаточностью
Выдержка из похожей работы
дошкольников
2.2
Система работы по трудовому воспитанию детей старшего дошкольного возраста в
малокомплектном ДОУ
Заключение
Введение
Человеческим
трудом создаются все материальные и духовные ценности; в процессе труда
совершенствуется сам человек, формируется его личность. Поэтому дошкольное
трудовое воспитание направляется на воспитание психологической и практической
готовности дошкольника к труду. Современный этап общественного и экономического
развития предъявляет высокие требования к личности ребенка: отношение к труду
как важнейшему общественному долгу; добросовестное отношение к работе, движение
к труду и его результатам; коллективизм; проявление инициативы, активного,
творческого подхода к труду; внутренняя потребность работать в полную меру
своих умственных и физических сил; отношение к труду как к осознанной
необходимости и основой жизненной потребности человека
Дошкольные
учреждения выполняют задачу большой значимости — подготовку детей к обучению в школе.
Поэтому именно в дошкольных учреждениях должны быть заложены истоки тех
потенциальных возможностей, последующее развитие которых на разных ступенях
воспитательно-образовательного процесса в конечном итоге обеспечит желаемую
педагогическую отдачу — формирование нового человека.
Подготовка
детей к труду, жизненному и профессиональному самоопределению, их адаптация к
…
