Контрольная Понятие «педагогическая деятельность» и уровни ее продуктивности. Учебная работа № 136035
Количество страниц учебной работы: 13
Содержание:
Введение 2
1. Общая характеристика и функции педагогической деятельности 3
2. Уровни продуктивности педагогической деятельности 10
Выводы 12
Список литературы 13
Учебная работа № 136035. Контрольная Понятие «педагогическая деятельность» и уровни ее продуктивности
Выдержка из похожей работы
Своим происхождением учительская
профессия обязана обособлению образования в особую социальную функцию, когда в
структуре общественного разделения труда сформировался специфический тип деятельности,
назначение которой — подготовка подрастающих поколений к жизни на основе
приобщения их к ценностям человеческой культуры.
Многие теоретики-педагоги
отмечали огромное нравственное воздействие, могучую и мудрую власть учительской
профессии. Платон писал, что если
башмачник будет дурным мастером, граждане от этого будут только несколько хуже
обуты, но если воспитатель детей будет плохо выполнять свои обязанности, в
стране появятся целые поколения невежественных и дурных людей.
«Учителю, — подчёркивал Я.А. Коменский, — вручена
превосходная должность, выше которой ничего не может быть под солнцем» [3,
с. 192]. Он проводил ряд блестящих аналогий между учителем и садовником,
учителем и предприимчивым архитектором, уподоблял учителя усердному ваятелю,
расписывающему и шлифующему умы и души людей.
К.Д. Ушинский рассматривал
учителя как ратоборца истины и добра, как живое звено между прошедшим и
будущим, посредника между тем, что создано прошлыми поколениями и поколениями
новыми [6, с.91]. Его дело, по виду скромное, — одно из величайших дел в
истории.
«Если учитель, — полагал Л.Н. Толстой, — имеет
только любовь к делу, он …