Реферат Этапы, стили и средства педагогического общения. Учебная работа № 133298
Количество страниц учебной работы: 15
Содержание:
План работы
Введение
1. Педагогическое общение как разновидность профессионального общения
2. Этапы и средства педагогического общения
3. Стили педагогического общения
Заключение
Список литературы
Список литературы
1. Борисов В.Н. Психологическая подготовка к педагогической деятельности. – М., 2002.
2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Ростов н/Д., 1997.
3. Исмагилова А.Г. Стиль педагогического общения воспитателя детского сада//Вопросы психологии. — 2000. — №5.
4. Краткий психологический словарь. Сост. Л. А. Карпенко, под общей редакцией А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М., 1985.
5. Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения: Учебное пособие для вузов. – М., 2002.
6. Психология и педагогика: Учебное пособие: 3-е изд., доп. и перераб./Абульханова Н.А. и др. – М., 2002.
7. Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений – Ростов-на-Дону, 1998.
8. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред. В.В.Давыдов. — М., 1993. – Т.1
9. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Издание третье, перераб. и доп. – Ростов н/Д, 1999.
10. Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности. – М., 2000.
Учебная работа № 133298. Реферат Этапы, стили и средства педагогического общения
Выдержка из похожей работы
4. Европейская валютная система………………………………………………23
Заключение……………………………………………………………………….28
Список использованных источников……………………………………………29 ВВЕДЕНИЕ Международные валютно-кредитные и финансовые отношения – составная
часть и одна из наиболее сложных сфер рыночного хозяйства. В них
фокусируются проблемы национальной и мировой экономики, развитие которых
исторически идет параллельно и тесно переплетается. По мере
интернационализации хозяйственных связей увеличиваются международные потоки
товаров, услуг и особенно капиталов и кредитов. Большое влияние на международные валютно-кредитные и финансовые
отношения оказывают ведущие промышленно-развитые страны (особенно
«семерка»), которые выступают как партнеры-соперники. Последние десятилетия
отмечены активизацией развивающихся стран в этой сфере. В настоящее время лишь немногие страны не используют преимущества
международного разделения труда, специализации и кооперации. Возрастающая
интернационализация производства заставляет экономических субъектов
(предприятия, банки, физических лиц и т.д.) активно выходить на мировой
рынок. Принципы работы экономического субъекта на внешнем рынке существенно
отличаются от принципов работы на рынке внутреннем. Именно поэтому при
выходе на международный рынок необходимо учитыва…
