Курсовая Управление психическими состояниями на занятиях физической культуры. Учебная работа № 130218

Количество страниц учебной работы: 30,5
Содержание:
Введение 3
1.Психические состояния учащихся 5
1.1.Сущность психических состояний 5
1.2.Классификация психических состояний 9
2.Управление психологическими состояниями 17
2.1.Причины психических состояний на уроках физкультуры 17
2.2.Управление психическими состояниями во время проведения занятий физкультуры 19
Заключение 28
Список использованной литературы 30

1. Авдонина Н.Г. Дисциплина на уроке физкультуры / М.; Воронеж – 2014. – С. 26, 40
2. Веселкова Н.В. Социальная компетентность взросления: Учебное пособие / Н.В. Веселкова, Е.В. Прямикова. – Екатеринбург, 2012. – №12. – 68 с.
3. Ганюшкин А.Д. Задачи, формы и методы совместной работы психолога и тренера. — Смоленск, 2015.
4. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. — М., 2016.
5. Горская Г.Б. Психологическое обеспечение многолетней подготовки спортсменов. — Краснодар, 2016.
6. Горлов Н.Н. Система профилактики травматизма у детей: психологические аспекты // Педиатрия. – 2017, № 1.
7. Дубровина И.В. Преподавание психологии в школе, 3–11-й классы: Учеб. метод. пособие. – М.; Воронеж – 2012. – С. 26.
8. Иванов В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов. — М., 2014.
9. Ильин Е.П. Психология физического воспитания. — М., 2012.
10. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физ. культуры. — М., 2012.
11. Немцов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб, заведений. В 2 кн. — М., 2012.
12. Номаде В.П., Шерстин. О методических основах профилактики детского травматизма // Школа здоровья. – 2017, № 2.
13. Родионов А.В., Родионов В.А. Физическое развитие и психическое здоровье. – М., 2015.
14. Психология: Учебник для ИФК / Под ред. В.М. Мельникова. — М., 2014.
15. Психология физического воспитания и спорта / Под общ. ред. Т.Т. Джафарова и А. Ц. Пуни. — М., 2012.
16. Пуни А.Ц. Психологическая подготовка к соревнованиям в спорте. — М., 2015.
17. Родионов А.В. Влияние психологических факторов на спортивный результат. — М., 2013.
18. Родионов В.А., Ступинская М.А. Взаимодействие психолога и педагога в учебном процессе. – Ярославль, 2015.
19. Селявку Г.К. Современные образовательные технологии; ФИС: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 2016. – №32. – 65 с.
20. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы. М.: АРКТИ, 2013. – С. 272.
21. Ступинская М.А. Травматизм у детей школьного возраста: причина и профилактика // Школа здоровья. – 2017, № 4.
22. Шаронова С.А. Компетентный подход и стандарты в образовании: Учебное пособие; Социол. исслед. – Екатеринбург, 2017. – №44. – 12 с.
23. Челпанов Г.И. Психология. Философия. Образование. – М.; Воронеж, 2014. – С. 373.
24. Юсупова Н.П., Плетнева Е.Ю. Создание здоровьесберегающего образовательного пространства как условие повышения качества образования. Сибирский учитель – научно-методический журнал. – 2017. — № 4 , с.40.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.