Контрольная Учебная деятельность старшего школьника. Учебная работа № 123222

Учебная работа № 123222. Контрольная Учебная деятельность старшего школьника

Выдержка из похожей работы

… направления
имеют как свои преимущества, так и недостатки.
Успешность
учебной деятельности в большой степени зависит от индивидуально-типологических
особенностей, которые, к сожалению, не всегда учитываются преподавателем.
Современные технологии обучения, как бы вынося за скобки индивидуальность
учащегося, особенности его личности, ее пластичность, ориентированы главным
образом на объективно заданный норматив и нередко приводят к тому, что у
обучающегося развивается «учебная тревожность» /Прихожан А.М.,
Катаева А.Л. и др./, которая проявляется в отношении и к изучаемому предмету. В
этой связи требуется четко дифференцированная программа стра тегий и тактик
педагога, учитывающих индивидуально-типологические предпосылки учащегося и
структуру его личности. Большинство психологов и педагогов сходятся во мнении,
что на практике по-прежнему имеют место недостаточно дифференцированный подход,
недоучет конкретных причинно-следственных связей, лежащих в основе нарушений
учебной адаптации, типе реагирования.
Каждый
тип реагирования, как указывает Л.Н.Собчик, представляет собой продолжение той
индивидуально-личностной ведущей тенденции, которая базируется на типе высшей
нервной деятельности и свойствах нервной системы /НС/. Исследования отечественных
и зарубежных психологов и психофи- зиологов по проблеме
индивидуально-типологических различий и их природных предпос…