Диплом Экспериментальное исследование характера влияния конфликтных отношений между родителями на поведение детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 122449
Количество страниц учебной работы: 66,2
Содержание:
Глава 3. Экспериментальное исследование характера влияния конфликтных отношений между родителями на поведение детей старшего дошкольного возраста.
3.1 Сущность, методы и анализ результатов экспериментального исследования
3.2. Рекомендации по результатам
Заключение
Учебная работа № 122449. Диплом Экспериментальное исследование характера влияния конфликтных отношений между родителями на поведение детей старшего дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
зачастую делая это неадекватными способами: например, предлагает конфету
ребенку, который упал и ушибся. При этом подобное поведение проявляется по
отношению к тем людям, которых дети хорошо знают, — родителям, близким родственникам,
воспитателям, друзьям. Хотя это, скорее всего, не является эмпатией в полном
смысле этого слова.
Известный
отечественный психолог А. В. Запорожец выделяет следующую динамику эмпатийного
процесса: от сопереживания к сочувствию, к реальному содействию.
На
ранних стадиях психического развития закладывается сопереживание, проявляющееся
на основе таких механизмов, как эмоциональное заражение и идентификация. (В
качестве примера можно привести знакомую всем картину: стоит одному
полутора-трехлетнему малышу расплакаться, как его «поддержат» своим дружным
ревом все окружающие его сверстники, будь то в раздевалке детского сада или на
детской площадке). По мере становления сочувствия доминирующую роль начинают
играть познавательные компоненты – моральные знания и социальные ориентации
ребенка. Подлинная эмпатия предполагает не только высокую эмоциональную
чувствительность, но и высокий уровень понимания. На основе первых двух
компонентов возникает импульс к содействию другому, который побуждает ребенка к
конкретным поступкам.
Таким
образом, развитие эмпатии включает в себя три компонента:
—
когнитивный (я знаю, что мож…