Курсовая Аддиктивное поведение и агрессивность у подростков. Учебная работа № 118217
Количество страниц учебной работы: 31,4
Содержание:
Оглавление
Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты связи аддиктивного поведения и агрессивности в подростковом возрасте 5
1.1 Агрессия подростков 5
1.2 Понятие аддиктивного поведения 13
2 глава. Эмпирическое исследование связи аддиктивного поведения и агрессивности в подростковом возрасте 16
2.1 Организация проведение исследования 16
2.2 анализ результатов исследования 17
Заключение 23
Список литературы 25
Приложение 1 28
Список литературы
1. Александров А. А. Роль микросоциальной среды в генезе алкоголизации подростков//Алкоголизм и экзогенные психозы.- Л., 2011.- С. 10-12.
2. Алкоголь и человеческий фактор: Методические рекомендации к лекциям. Краснодар, 2011.
3. Анисимов Л. И. Профилактика пьянства, алкоголизма, наркомании среди молодежи. — М.: Юридич. лит., — 2011,- 176 с.
4. Артемчук А. Ф. Алкоголизм у лиц молодого возраста.- Киев: Здоровье, 2015.- 128 с.
5. Балагута Р.И. Асоциальное поведение к старшем школьном возрасте // Там же. — Вин. 3. — С. 28-.33.
6. Горностай П.П. Готовность личности к самореализации как психологическая проблема // Там же. — Вин. 3. — С 105-110.
7. Беличева С.А. Превентивная психология. М., 2013.
8. Битенский B.C., Херсонский Б.Г. и др. Наркомании у подростков. — Киев: Здоровье, 2011.
9. Бокий И. В., Лапин И. П. Алкогольный абстинентный синдром.- Л., Медицина, 2016.- 120 с.
10. Болтивец С.И. Психологическое обоснование мероприятий профилактической работы в учебных заведениях с целью профилактики наркомании, токсикомании, алкоголизма // Практическая психология и социальная работа №12, 2007. Киев.
11. Братусь Б. Сидоров П. И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма.-М.: Изд-во МГУ им. М. В. Ломоносова, 2014.- 143 с.
12. Булотайте Л. И. Психологическая склонность к алкоголизации у подростков из семей больных алкоголизмом//Психопатические расстройства в подрост-ков.-Л., 2017-С. 77-80.
13. Бурно М. Е. Психопатии и алкоголизм. — М., 2015.
14. Буторина Н. Е. К клинической и прогностической оценке злоупотребления спиртными напитками в подростковом возрасте//Клинические аспекты алко-голизма в подростковом и юношеском возрасте.- М., 2012.- С. 30-35.
15. Буторина Н. Е., Мовчан Н. Г., Казаков В. С. и др. Особенности начальных проявлений алкоголизма у подростков (Социально-психологический и клинический аспекты)//Журн. невропатол. и психиатр.-2011.- Вып. 10.- С. 1569-1572.
16. Выдолоб Н.А. Современная практика формирования украинской ментальности учеников среднего школьного возраста // Там же. — Вин. 5. — С. 54-63.
17. Воротилина Т. А. Выявление контингента учащихся ПТУ с повышенным риском алкоголизации с помощью ПДО//Аффективные нарушения при алко-голизме.-Л.,. 2013.-С. 79-83.
18. Ганнушкин П. Б. Психастенический характер // Соврем, психиатрия. — 1907, дэк.
19. Гарницкий С. П. Алкоголь, табак, наркотики и здоровье подростков. — К.: Здоровье, 2011. — 32 с.
20. Губина ТЕ., Тищенко 11.М. Изучение системы факторов формирования здорового образа жизни подростков и юношей // Проблемы общей и педагогической психологии: 36. наук, трудов / Под ред. С.Д.Максимснка. — К.:Ин-т психологии Им, Г.С.Костюка АШИ Украины, 2004. -Т. VI. — Вин. 2. — С 89-95.
21. Горпинченко И. И. Откровенно о сокровенном. — М.: СП «ICE», 2010. — 64 с.
22. Гофман А. Г., Нижниченко Т. И., Саванюк М. Г. Вопросы профилактики алкоголизма у подростков и оказания им наркологической помощи//Вопросы организации психиатрической и наркологической помощи подросткам,-Тамбов, 2014.-С. 89-92.
23. Гурьева В. А., Гиндикин В. Н.. Юношеские психопатии и алкоголизм.-М.: Медицина, 2010.-272 с.
Учебная работа № 118217. Курсовая Аддиктивное поведение и агрессивность у подростков
Выдержка из похожей работы
различия очень важны. Человеку свойственно рассудочное поведение. Это значит,
что его поступки, составляющие характер поведения, определяются
интеллектуальным «высвечиванием» существующих между предметами связей
и отношений.
Многие наши поступки и особенности поведения со
временем становятся привычками, то есть автоматическими действиями,
автоматизмами. Автоматизируя наши действия, привычка делает движения более
точными и свободными. Она уменьшает степень сознательного внимания, с которым
совершаются действия.
С.Л. Рубинштейн отмечал, что образование
привычки означает появление не столько нового умения, сколько нового мотива или
тенденции к автоматическим действиям. Другими словами, привычка — это действие,
выполнение которого становится потребностью. Приобретение привычки с физической
точки зрения есть не что иное, как образование в мозговых структурах устойчивых
нервных связей, отличающихся повышенной готовностью к функционированию. Система
таких нервных связей служит основой более или менее сложных форм поведенческих
актов, которые И.П. Павлов называл динамическими стереотипами. В
комплексе нервных структур, обеспечивающих привычный образ действий, как
правило, включаются и механизмы эмоционального реагирования. Они вызывают
эмоционально положительные состояния в период реализации привычек и, напротив,
рождаю…