Тема: Мониторинг образовательных результатов обучающихся. Учебная работа № 311010

Учебная работа № 311010. Тема: Мониторинг образовательных результатов обучающихся

Выдержка из похожей работы

…

Мониторинг в общеобразовательных учебных заведениях

…….процесса. От объективности, достоверности,
оперативности и полноты информации
зависят своевременность и правильность
принятого решения. Получение такой
информации возможно при проведении
образовательного мониторинга.

Мониторинг
– комплекс процедур по наблюдению,
текущему оцениванию преобразований
управляемого объекта и направления
этих преобразований на достижение
заданных параметров развития объекта.1

Образовательный
мониторинг – форма
организации, сбора, хранения, обработки
и распространения информации о
деятельности образовательной системы,
которая обеспечивает непрерывный анализ
состояния системы и прогнозирование
ее развития в соответствии с запланированными
результатами.

Основной
функцией образовательного мониторинга
является определение механизмов текущего
и перспективного регулирования состояния
образовательной системы, в т.ч.
саморегулирования.

При этом не
только отслеживается динамика изменений
в образовательных процессах, но и
поддерживается развитие этих процессов
в заданных параметрах.

Мониторинг
проводится, как правило, в сроки,
определенные администрацией учебного
заведения, и включает три этапа.

Подготовительный:

постановка
цели;

определение
объекта и направлений исследований;

выбор
критериев и инструментария.

Практический:

сбор
информации;

анализ
документации;

мониторинг
уровня учебных достижений учащихся
по всем или отдельным учебным дисциплинам;

анкетирование,
тестирование;

самоанализ
деятельности.

Аналитический:

обработка
полученных результатов;

систематизация
информации;

анализ
данных;

выводы,
принятие соответствующего управленческого
решения;

разработка
рекомендаций, корректирующих выполнение
планов, программ (по необходимости) и
т.д.;

определение
дальнейших объектов мониторинга.

Объектом
образовательного мониторинга является
деятельность (функционирование) субъектов
образовательной системы:

содержание
образования;

уровень и
качество знаний, сформированность
умений и навыков учащихся (уровень
учебных достижений);

результаты
учебно-воспитательного процесса;

средства,
которые используются для достижения
образовательных целей;

другие
аспекты деятельности общеобразовательного
учебного заведения.

Инструментарий
мониторинга — средства,
которые используются при его проведении
…