Выполним-студенческую-работу

Тема: Воспоминание преподавателей и студентов. Учебная работа № 325454

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 31

СОДЕРЖАНИЕ стр
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретический обзор понятия воспоминания 5
1.1. Понятие воспоминание 5
1.2. Зависимость воспоминания 15
Глава 2. Эмпирическое исследование ранних воспоминаний преподавателей и студентов. 17
2.1. Организация и проведение исследования. 17
2.2. Результаты и анализ полученных данных. 18
ВЫВОДЫ 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 31
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 325454. Тема: Воспоминание преподавателей и студентов

    Выдержка из похожей работы

    Основы психологии (2)

    …….ство психич явлений, психич
    процессов имеют физиол обусловленность,
    поэтому знания, полученные физиологами
    и биологами, используются в П,
    для лучшего понимания тех или иных
    психич явлений. Хорошо известны факты
    психосоматич и соматопсихич взаимовлияния.
    Особенностью является и то, что она в
    различных своих вариантах выступает и
    как гуманитарная, и как естественнонаучная
    дисциплина, что предполагает различные
    ее объяснительные принципы и методы.
    Особенно выделим связь психологии с
    физиологией, в частности, с физиологией
    высшей нервной деятельности. Выдающуюся
    роль в становлении психологии сыграли
    работы Николая Александровича Бернштейна
    (1896— 1965), разрабатывавшего принципы
    физиологии активности — направления,
    трактовавшего поведение с точки зрения
    его регуляции со стороны ожидаемого
    результата, «модели потребного будущего»
    (что противостояло идеям реактивности).
    Во многих отношениях с идеями Н. А.
    Бернштейна перекликаются работы Петра
    Кузьмича Анохина (1898—1974), в центре
    которых — представление об «опережающем
    отражении действительности» и о том,
    что в основе поведения лежат специфические
    системные явления — функциональные
    системы. Идеи Н. А. Бернштейна и П. К.
    Анохина, имея и самостоятельное
    психологическое значение, повлияли, в
    частности, на взгляды А. Н. Леонтьева и
    А. Р. Лурия.

    Непосредственно
    с физиологией высшей нервной деятельности
    соотносится такая отрасль психологии,
    как психофизиология, изучающая психику
    в единстве с мозгом. Среди биологических
    дисциплин прикладного плана выделим
    медицину, прежде всего невропатологию
    и психиатрию. На стыке медицины и
    психологии возникла медицинская
    психология, разрабатывающая психологические
    проблемы диагностики, лечения,
    профилактики, реабилитации больных.
    Особо выделим основанную А. Р. Лурия
    нейропсихологию, существующую на стыке
    психологии, физиологии и медицины науку,
    изучающую мозговые механизмы высших
    психических функций на основе локальных
    поражений мозга (по изначальной мысли
    Л. С. Выготского, сотрудником которого
    был А. Р. Лурия, психические функции,
    становясь системными, связаны с
    соответствующими перестройками в
    организации мозговых механизмов).

    Тесно связана
    с медициной так называемая специальная
    психология, изучающая различные варианты
    патологии психического развития.

    Таким образом,
    связь психологии с биологическими
    науками несомненна.

    Связь
    психологии с естественными науками.

    Связь
    психологии

     

    Вам может также понравиться...