Тема: Сущность социальной реабилитации. Учебная работа № 325338

Учебная работа № 325338. Тема: Сущность социальной реабилитации

Выдержка из похожей работы

…

Социальная реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

…….аниченными
возможностями здоровья
1.2
Проблемы социальной реабилитации детей
с ограниченными возможностями здоровья
1.3
Социальная реабилитация детей с
нарушениями опорно-двигательного
аппарата в деятельности социальных
служб
Глава
2. Обобщение опыта работы «Комплексного
центра социального обслуживания
населения» в Кичменгском Городке по
социальной реабилитации детей с
нарушением опорно-двигательного аппарата
2.1
Общая характеристика Учреждения
2.2
Анализ деятельности специалистов центра
по социальной реабилитации детей с
нарушением опорно-двигательного аппарата
2.3 Выводы
и рекомендации
Заключение
Список
литературы
Приложения

Введение
Проблема
оказания помощи лицам с ограниченными
возможностями принадлежит к числу
наиболее актуальных, так как рост
численности инвалидов выступает в
качестве устойчивой тенденции нашего
социального развития. В настоящее время
непрерывно увеличивается и количество
детей с различными отклонениями в
развитии. Ежегодно в стране рождается
около 30 тысяч детей с врожденными
наследственными заболеваниями.
Инвалидность
у детей означает существенное ограничение
жизнедеятельности, она способствует
социальной дезадаптации, которая
обусловлена нарушением в развитии,
затруднением в самообслуживании,
обучении, овладении в будущем
профессиональными навыками.
Семья
в одиночку, не готова к тому, чтобы
воспитывать полноценную личность, и
адаптировать ребенка-инвалида к реальным
жизненным условиям. «Особый» ребенок
ограничен в свободе и социальной
значимости. У него есть высокая степень
зависимости от семьи, ограничены навыки
взаимодействия в социуме. Основная
задача помощи семье, воспитывающей
ребенка с ограниченными возможностями
здоровья — создать максимальную,
использовать все имеющие возможности
семьи, специалистов, других социальных
институтов, такое реабилитационное
пространство, где каждый ребенок должен
пройти свой путь освоить основные виды
деятельности: игровую познавательную,
коммуникативную, трудовую, т.е. то, без
чего не может состояться личность. В
силу особенностей здоровья состояния
нужд и способностей детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата, им
необходима профессиональная помощь
специалистов. Эта помощь должна носить
не только медицинский характер она
должна быть комплексной, затрагивать
все стороны жизни такого ребенка [4].
Цель
выпускной квалификационной работы
– изучить деятельность специалистов
«Комплексного центр
…