Выполним-студенческую-работу

Тема: Сознание как парадокс. Учебная работа № 323132

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Психология
Страниц: 16
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Сознание 5
2. Анализ работы В.М. Аллахвердова «Сознание как парадокс» 8
3. Парадокс сознания 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15

Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 323132. Тема: Сознание как парадокс

    Выдержка из похожей работы

    Нарушения сознания личности

    …….ого материальному (как вторичное
    первичному), с точки зрения происхождения
    (свойство высокоорганизованной материи),
    с точки зрения отражения (как отражающее
    объективный мир).
    В более узком значении
    сознание — это человеческое отражение
    бытия, отражение в социально выработанных
    формах идеального. Возникновение
    человеческого сознания марксизм
    связывает с возникновением труда в
    процессе превращения обезьяны в человека.
    Воздействие на природу в ходе коллективной
    трудовой деятельности породило осознание
    свойств и закономерных связей явлений,
    которое закреплялось в языке, формирующемся
    в процессе общения. В труде и реальном
    общении возникло самосознание —
    осознание собственного отношения к
    окружающей природной и социальной
    среде, понимание своего места в системе
    общественных отношений. Специфика
    человеческого отражения бытия состоит
    в том, что «сознание человека не только
    отражает объективный мир, но и творит
    его» [1, 29, 194].
    При решении проблемы
    сознания в психологии советские ученые
    исходят из положений марксистско-ленинской
    философии. Сознание рассматривается
    как высшая, связанная с речью функция
    мозга, отражающая в обобщенном виде
    реальную действительность и целенаправленно
    регулирующая деятельность человека.
    Большое внимание
    проблеме сознания в психологии уделял
    С. Л. Рубинштейн [159; 160]. Говоря, что
    сознание — это процесс осознания
    субъектом объективного бытия реальности,
    он делал акцент на том, что сознание
    есть знание того, как объект противостоит
    познающему субъекту. Проблеме связи
    сознания с деятельностью уделяется
    внимание и в трудах А. Н. Леонтьева. Он
    прямо указывает, что сознание можно
    понять «как субъективный продукт,
    как преобразованную форму проявления
    тех общественных по своей природе
    отношений, которые осуществляются
    деятельностью человека в предметном
    мире… В продукте запечатлевается не
    образ, а именно деятельность — то
    предметное содержание, которое она
    объективно несет в себе» [113, 130].
    Сознание включает в
    себя не только знание об окружающем
    мире, но и знание о себе — о своих
    индивидуальных и личностных свойствах
    (последнее предполагает осознание себя
    в системе общественных отношений). В
    отличие от традиционного употребления
    понятия «самосознание» А. Н. Леонтьев
    предлагает применять этот термин в
    смысле осознания своих личностных
    качеств. Он говорит, что самосознание,
    сознание своего «Я», есть осознание
    в системе общественных отношени

     

    Вам может также понравиться...